* Cỏc ưu điểm của phương phỏp TNKQ
Cỏc cõu TNKQ cú khả năng đỏnh giỏ được cỏc mức độ nhận thức của người học, đặc biệt là đỏnh giỏ mức độ biết và hiểu. Như vậy, cú thể dựng cõu TNKQ để đỏnh giỏ mức độ lĩnh hội kiến thức lý thuyết của mụn học. Mặt khỏc, với số lượng khỏ lớn cõu hỏi trong một bài kiểm tra cho phộp khả năng bao quỏt toàn diện nội dung của mụn học.
Việc chấm cõu TNKQ khụng bị phụ thuộc vào yếu tố chủ quan của người chấm. Nhờ khả năng bao quỏt nội dung mụn học và tớnh khỏch quan mà độ tin cậy của KTĐG sẽ cao hơn.
Do đặc điểm của cõu TNKQ nờn việc KTĐG sẽ đũi hỏi HSSV phải biết, hiểu và nắm vững kiến thức; giảm việc học tủ, học lệch của HSSV trong quỏ trỡnh ụn tập, kiểm tra; đồng thời hạn chế cỏc hiện tượng tiờu cực khi làm bài. Nhờ vậy học sinh – sinh viờn sẽ phải học tập tớch cực, nghiờm tỳc hơn.
Đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh – sinh viờn với phạm vi kiến thức rộng, bao quỏt cả một chương trỡnh học dài; chấm điểm nhanh, chớnh xỏc
và khỏch quan. Bài trắc nghiệm được biờn soạn tốt cú thể kiểm tra được khả năng phõn tớch, suy luận, phờ phỏn.
Bằng việc tự chấm điểm trờn mỏy cho phộp học sinh – sinh viờn tự đỏnh giỏ KQHT của mỡnh nờn cú thể rỳt ngắn thời gian kiểm tra, giảm cường độ lao động cho giỏo viờn và ỏp dụng trong dạy học từ xa rất thuận tiện, hiệu quả.
Phương phỏp TNKQ cú thể kiểm tra và đỏnh giỏ kiến thức của học sinh – sinh viờn về cỏc sự kiện một cỏch hữu hiệu, khuyến khớch học sinh – sinh viờn tớch lũy được nhiều kiến thức và khả năng độc lập tư duy sỏng tạo.
* Những hạn chế trong việc sử dụng phương phỏp TNKQ
- Khi sử dụng TNKQ HSSV khụng cú điều kiện tự diễn đạt tư tưởng, cõu văn để thể hiện khả năng diễn đạt.
- Sử dụng cõu TNKQ khú đo lường khả năng suy luận, như sắp xếp ý tưởng, suy diễn, so sỏnh và phõn biệt.
- Sử dụng TNKQ khụng thể đỏnh giỏ được một lĩnh vực nhỏ một cỏch sõu sắc như khi muốn biết học sinh – sinh viờn cú hiểu rừ về ý nghĩa của việc dựng cỏc vật liệu chế tạo cỏc chi tiết của động cơ hay nguyờn lý hoạt động của thiết bị....
1.3.2. Cỏc loại cõu hỏi trắc nghiệm khỏch quan