Loại cõu đa phương ỏn (nhiều lựa chọn)

Một phần của tài liệu Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá ở Trường Trung cấp nghề TháiNguyên (Trang 32 - 33)

Đõy là loại cõu hỏi thụng dụng nhất. Cõu hỏi đa phương ỏn được hiểu là loại cõu hỏi, kốm theo nhiều cõu trả lời, đũi hỏi học sinh – sinh viờn phải chọn cõu trả lời đỳng trong cỏc cõu trả lời cho sẵn đú.

Theo tỏc giả Lờ Đức Ngọc trong cuốn “Văn tắt về kỹ thuật kiểm tra – đỏnh giỏ”, thỡ cõu hỏi thuộc loại đa phương ỏn này gồm hai phần: phần cõu dẫn và phần lựa chọn. Phần cõu dẫn là một cõu hỏi hay một cõu bỏ lửng (cõu chưa hoàn tất) tạo cơ sở cho sự lựa chọn. Phần lựa chọn gồm nhiều phương ỏn trả lời (thường là 4 hoặc 5 phương ỏn trả lời). Người trả lời sẽ chọn một

phương ỏn trả lời duy nhất đỳng hoặc đỳng nhất. Những phương ỏn cũn lại là phương ỏn nhiễu [26].

* Ưu điểm loại cõu đa phương ỏn

- Độ tin cậy cao, với số phương ỏn lựa chọn tăng nờn yếu tố may rủi do đoỏn mũ giảm đi.

- Độ giỏ trị tốt hơn bởi vỡ với nhiều cõu trả lời cho sẵn cú thể đo được cỏc khả năng: nhớ, hiểu, vận dụng, suy diễn, tổng hợp, v.v...

Cú thể dựng phương phỏp phõn tớch cõu hỏi để phõn tớch tớnh chất của từng cõu nhằm tỡm ra những cõu quỏ khú, hoặc quỏ dễ, hoặc mơ hồ hay khụng cú giỏ trị với mục tiờu trắc nghiệm. Phương phỏp phõn tớch này khú thực hiện được đối với cỏc loại cõu trắc nghiệm khỏc.

* Nhược điểm của loại cõu đa phương ỏn

- Khú soạn cõu hỏi

- Phương ỏn đỳng nhất sẽ khụng thoả món đối với học sinh – sinh viờn cú úc sỏng tạo cú thể họ tỡm ra phương ỏn hay hơn.

Tuy nhiờn nhờ cú nhiều ưu điểm nờn loại cõu đa phương ỏn được sử dụng rộng rói.

Một phần của tài liệu Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá ở Trường Trung cấp nghề TháiNguyên (Trang 32 - 33)