- Phần lớn kinh phí của PTNLN từ đề tài, hợp đồng NCKH của các thành viên, trong đó nhà khoa học đứng đầu phải là ngƣời khả năng đấu thầu
3.2.5. Biện pháp 5: Xây dựng quy định về khuyến khích sử dụng nguồn nhân lực HVCH và NCS trong việc thực hiện đề tài NCKH và việc chia sẻ nguồn
nhân lực HVCH và NCS trong việc thực hiện đề tài NCKH và việc chia sẻ nguồn lực tài chính theo nhiệm vụ được giao
Sự kết hợp giữa đào tạo sau đại học và NCKH được thể hiện chính ở việc sử dụng đội ngũ HVCH và NCS vào những đề tài nghiên cứu. Cách làm này đem lại lợi ích kép. HVCH và NCS được tài trợ kinh phí nghiên cứu, tiếp xúc với các hướng khoa học hiện đại đây là điều kiện rất thuận lợi để họ có thể hoàn thành những luận án có chất lượng đồng thời hình thành phương pháp làm việc, hoài bão nghiên cứu và cả các cơ hội phát triển trong tương lai. Thực hiện đề tài nghiên cứu là biện pháp tích cực chuyển việc đào tạo của nhà trường thành quá trình tự đào tạo của học viên. Còn các đề tài sử dụng được năng lực, sức sáng tạo, sự tận tâm của các HVCH và NCS đây là một yếu tố quan trọng cho thành công của các đề tài nghiên cứu. Tất nhiên khinh phí đào tạo cũng cần được chia sẻ cho các đơn vị nghiên cứu có tham gia đào tạo.
* Tổ chức thực hiện
- Đưa HVCH và NCS tham gia thực hiện đề tài và được chia sẻ phần kinh phí bằng các hợp đồng chuyên môn như các cộng tác viên khoa học
- Đối với những học viên có kết quả học tập tốt và tham gia tích cực vào hoạt động NCKH, có kết quả cụ thể có thể cấp học bổng cho HVCH và NCS, như các nước tiên tiến thường làm.
- Công khai các hướng nghiên cứu của đơn vị đào tạo và NCKH của Trường cho học viên sau đại học để họ chủ động lựa chọn hướng nghiên cứu, một mặt phù hợp với nhu cầu, khả năng của họ mặt khác phù hợp với các hướng nghiên cứu của Nhà trường
- Khuyến khích đơn vị đào tạo và đơn vị NCKH của Trường, khoa đồng hướng dẫn học viên sau đại học