như thế nào trong tự nhiờn và trong đời sống?
H. Nờu rừ tỏc hại củangành ruột khoang? ngành ruột khoang?
- Cỏ nhõn đọc thụng tin SGK tr 38 kết hợp với tranh ảnh ghi nhớ kiến thức.
- Thảo luận nhúm thống nhất đỏp ỏn. Yờu cầu nờu được: + Lợi ớch: Làm thức ăn, trang trớ…
+ Tỏc hại: Gõy đắm tàu…
II. Ngành ruột khoang cú vai trũ:
- Trong tự nhiờn:
+ Tạo vẻ đẹp thiờn nhiờn.
+ Cú ý nghĩa sinh thỏi đối với biển.
- Đối với đồi sống:
+ Làm đồ trang trớ, trang sức: San hụ. + Là nguồn cung cấp nguyờn liệu vụi: San hụ.
+ Làm thực phẩm cú giỏ trị: Sứa
+ Húa thạch san hụ gúp phần nghiờn cứu địa chất.
- Gv tổng kết những ý kiến của học sinh, ý kiến nào chưa đủ Gv bổ sung thờm. - Yờu cầu học sinh rỳt ra kết luận về vai trũ của ruột khoang
- Đại diện nhúm trỡnh bày đỏp ỏn nhúm khỏc bổ sung.
- HS rỳt ra kết luận.
+ Một số lồi gõy độc, ngứa cho người: Sứa
+ Tạo đỏ ngầm ảnh hưởng đến giao thụng.
IV. CỦNG CỐ:
- Hs đọc kết luận trong SGK. - Gv sử dụng cõu hỏi 1 và 4 .
Đ/a: H1: Ruột khoang sống bỏm(thủy tức,hải quỳ, san hụ) và ruột khoang bơi lội tự do (sứa) cú cỏc đặc điểm chung sau:
- Cơ thể đều cú đối xứng tỏa trũn.
- Thành cơ thể đều cú 2 lớp tế bào: lớp ngũai, lớp trong. Giữa là tầng keo. - Đều cú tế bào gai tự vệ. Ruột dạng tỳi: miệng vừa nhận thức ăn vừa thải bĩ
H3: Đề phũng chất độcở ruột khoang, khi tiếp xỳc với nhúm động vật này nờn dựng dụng cụ để thu lượm như: Vớt, kộo nẹp, panh. Nếu dựng tay, phải đi găng cao su để trỏnh tỏc động của cỏc tế bào gai độc, cú thể gõy ngứa hoặc làm bỏng da tay.
H4: San hụ cú lợi là chớnh. Ấu trựng trong cỏc giai đoạn sinh sản hữu tớnh của san hụ thường
là thức ăn của nhiều động vật biển. Vựng biển nước ta rất giàu cỏc loại san hụ, chỳng tạo thành cỏc dạng bờ viền, bờ chắn, đảo san hụ…là những hệ sinh thỏi đặc sắc của đại dương. nhiờn, một số đảo ngầm san hụ cũng gõy trở ngại khụng ớt cho giao thụng đường thủy.
V. DẶN Dề: Về nhà học bài, Chuẩn bị bài mới:
- Học bài trả lời cõu hỏi trong SGK - Đọc mục “ Em cú biết”
- Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập.
VI. RÚT KINH NGHIỆM
………
………..…………
CHƯƠNG III: CÁC NGÀNH GIUNNGÀNH GIUN DẸP NGÀNH GIUN DẸP
Bài 11: SÁN LÁ GANI. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Hs nờu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là cơ thể đối xứng 2 bờn. - Chỉ rừ đặc điểm cấu tạo của sỏn lỏ gan thớch nghi với đồi sống kớ sinh.
2. Kỹ năng :
- Rốn kỹ năng quan sỏt, so sỏnh, kỹ năng thu thập kiến thức, kĩ năng hoạt động nhúm
3. Thỏi độ :
- Giỏo dục ý thức giữ gỡn vệ sinh mụi trường, phũng chống giun sỏn kớ sinh cho vật nuụi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: - Tranh sỏn lụng và sỏn lỏ gan. Tranh vũng đời của sỏn lỏ gan 2. HS: - Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
- Kiểm tra sĩ số
2. KTBC.
H. Cấu tạo ruột khoang sống bỏm và ruột khoang bơi lội tự do cú đặc điểm gỡ chung?
H. Em hĩy kể tờn cỏc đại diện Ruột khoang cú thể gặp ở địa phương em?
3. Bài mới.
Mở bài: Khỏc với ngành ruột khoang, giun dẹp cú những đặc điểm thớch nghi với đời sống kớ sinh ở những nơi cú giàu chất dinh dưỡng trong cơ thể động vật. Nghiờn cứu 1 nhúm động vật đa bào, cơ thể cú cấu tạo phức tạp hơn so với thuỷ tức đú là giun dẹp. Vậy chỳng cú cấu tạo như thế nào? Chỳng dinh dưỡng và sinh sản ra sao? Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu bài mới: Bài 11: Sỏn lỏ gan
HOẠT ĐỘNG 1: Sỏn lụng và sỏn lỏ gan
Mục tiờu: - Hs nờu được đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là cơ thể đối xứng 2 bờn.
- Chỉ rừ đặc điểm cấu tạo của sỏn lỏ gan thớch nghi với đời s ng kớ sinh.ố
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yờu cầu: quan sỏt hỡnh trong SGK.tr
40,41 - Cỏ nhõn tự quan sỏt tranh vàhỡnh SGK kết hợp với thụng tin về cấu tạo dinh dưỡng, sinh sản…
1. Sỏn lụng vàsỏn lỏ gan sỏn lỏ gan
* KL: Nội dung trong
Tuần : 06 Ngày soạn :20/09/2010
- Đọc cỏc thụng tin trong SGK thảo luận nhúm hồn thành phiếu học tập
- Gv kẻ phiếu học tập lờn bảng để Hs chữa bài.
- Gv gọi nhiều nhúm lờn chữa bài
-Gv cho học sinh theo dừi phiếu kiến thức chuẩn
Gv yờu cầu Hs nhắc lại:
H. Sỏn lụng thớch nghi với đời sống bơilội trong nước như thế nào? lội trong nước như thế nào?
H. Sỏn lỏ gan thớch nghi với đồi sống kớsinh trong gan mật như thế nào? sinh trong gan mật như thế nào?
- Gv yờu cầu rỳt ra kết luận.
-Trao đổi nhúm thống nhất ý kiến hồn thành phiếu học tập - Đại diện cỏc nhúm lờn ghi vào phiếu học tập.
- Nhúm khỏc theo dừi nhận xột và bổ sung.
- Hs tự theo dừi và sửa chữa nếu cần.
- Một vài Hs nhắc lại kiến thức của bài
phiếu học tập.
Bảng: Đặc điểm cấu tạo của sỏn lụng, sỏn lỏ gan
TT Đại diện
Đặc điểm Sỏn lụng Sỏn lỏ gan í nghĩa thớch nghi
1 Mắt Phỏt triển Tiờu giảm Thớch nghi với kớ sinh
2 Lụng bơi Phỏt triển Tiờu giảm Do kớ sinh, khụng di chuyển
3 Giỏc bỏm Phỏt triển Để bỏm vào vật chủ
4 Cơ quan tiờu húa
(nhỏnh ruột) Bỡnh thường Phỏt triển
Đồng húa nhiều chất dinh dưỡng
5 Cơ quan sinh dục Bỡnh thường Phỏt triển Đẻ nhiều theo quy luật của sốlớn ở động vật kớ sinh
HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu về vũng đời của sỏn lỏ gan
Mụctiờu: th y đ c đ c đi m vũng đ i c a sỏn lỏ gan thớch nghi v i đ i s ng kớ sinh.ấ ượ ặ ể ờ ủ ớ ồ ố
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yờu cầu học sinh nghiờn cứu SGK, quan sỏt hỡnh 11.2 tr 42 thảo luận nhúm:
+ Hồn thành bài tập mục SGK: Vũng đời sỏn lỏ gan ảnh hưởng như thế nào nếu trong thiờn nhiờn xẩy ra tỡnh huống sau:
- Trứng khụng gặp nước.
- Ấu trựng khụng gặp ốc thớch hợp. - Ốc chứa vật kớ sinh bị động vật khỏc ăn thịt.
- Kộn bỏm vào rau, bốo, khụng gặp trõu, bũ ăn phải…
+ Viết sơ đồ biểu diễn vũng đồi của sỏn lỏ gan
H. Sỏn lỏ gan thớch nghi với sự phỏttỏn nũi giống như thế nào? tỏn nũi giống như thế nào?
- Cỏ nhõn đọc thụng tin quan sỏt hỡnh 11.2 SGK ghi nhớ kiến thức.
- Thảo luận thống nhất ý kiến hồn thành bài tập. Yờu cầu: - Khụng nở được thành ấu trựng. - Ấu trựng sẽ chết. - Ấu trựng khụng phỏt triển. - Kộn hỏng và khụng nở thành sỏn được.
- Dựa vào hỡnh 11.2 SGK viết theo chiều mũi tờn, chỳ ý cỏc giai đoạn ấu trựng và kộn
- Trứng phỏt triển ngồi mụi trường , thụng qua vật chủ. 2. Vũng đời của sỏn lỏ gan Sỏn lỏ gan đẻ trứng , trứng phỏt triển qua cỏc vật chủ trung gian Phõn trõu bũ -> Trứng sỏn lỏ gan -> ấu trựng -> ốc ( Vật chủ trung gian) -> ấu trựng cú đuụi -> nước -> kết kộn bỏm trờn cõy rau, bốo
H. Muốn tiờu diệt sỏn lỏ gan ta làmthế nào? thế nào?
- Gv gọi cỏc nhúm chữa bài .
- Gv gọi 1, 2 nhúm lờn bảng chỉ trờn tranh trỡnh bày vũng đời sỏn lỏ gan.
- Diệt ốc,xử lý phõn diệt trứng, xử lý rau diệt kộn.
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày đỏp ỏn nhúm khỏc bổ sung.
IV. CỦNG CỐ:
GV yờu cầu Hs đọc kết luận trong SGK tr 43. + Cho học sinh trả lời cõu hỏi 1,2 SGK.
Đ/a: H2: Trõu bũ nước ta mắc bệnh sỏn lỏ gan với tỷ lệ rất cao, vỡ chỳng làm việc trong
mụi trường ngập nước. Trong mụi trường đú cú rất nhiều ốc nhỏ là vật chủ trung gian thớch hợp với ấu trựng sỏn lỏ gan. Thờm nữa, trõu bũ ở nước ta thường uống nước và ăn cỏc cõy cỏ từ thiờn nhiờn, cú cỏc kộn sỏn bỏm ở đú rất nhiều.
V. DẶN Dề: Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới:
- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK. - Đọc mục “Em cú biết”.
- Tỡm hiểu cỏc bệnh do sỏn gõy nờn ở người và động vật. - Kẻ bảng trang 45 vào vở.
VI. RÚT KINH NGHIỆM
………
………..…………
Bài 12: MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂMCHUNGCỦA NGÀNH GIUN DẸP CHUNGCỦA NGÀNH GIUN DẸP