liờn quan gỡ đến đời sống ở cạn? cõu hỏi -> HS khỏc bổ sung - HS nghiờn cứu sgk trả lời -> HS khỏc nhận xột
hiện của cỏc cơ giữa sườn.
d-Bài tiết: Xoang huyệt cú
khả năng hấp thụ lại nước nờn nước tiểu đặc,chống mất nước.
HOẠT ĐỘNG 3 : Thần kinh và giỏc quan
Mục tiờu: Xỏc định được vị trớ, nờu được cấu tạo hệ thần kinh và giỏc quan của thằn lằn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ bộ nĩo thằn lằn trả lời cõu hỏi
H. Nờu cấu tạo bộ nĩo thằnlằn (xỏc định trờn tranh vẽ lằn (xỏc định trờn tranh vẽ hoặc mụ hỡnh)?
- HS quan sỏt hỡnh vẽ sgk và xỏc định cỏc phần của bộ nĩo
- Yờu cầu nờu được:
+ Cỏc bộ phận của bộ nĩo và điểm khỏc so với ếch + Sự phỏt triển của giỏc quan thớch nghi đời sống ở cạn
III . Hệ thần kinh và giỏcquan quan
III . Hệ thần kinh và giỏcquan quan
+ Tai xuất hiện ống tai ngồi. + Mắt : xuất hiện mớ thứ 3.
4. Củng cố:
- GV chốt lại kiến thức - HS đọc kết luận sgk T129
5. Kiểm tra đỏnh giỏ:
Hĩy đi n vào b ng sau ý ngh a c a t ng đ c đi m c u t o c a th n l n thớch nghi đ i s ng ề ả ĩ ủ ừ ặ ể ấ ạ ủ ằ ằ ờ ố ở c nạ
Đặc điểm ý nghĩa thớch nghi
1. Xuất hiện xương sườn cựng xương mỏ ỏc tạo thành lồng ngực
2. Ruột già cú khả năng hấp thụ lại nước 3. Phổi cú nhiều vỏch ngăn
4. Tõm thất xuất hiện vỏch hụt
5. Xoang huyệt cú khả năng hấp thụ nước 6. Nĩo trước và tiểu nĩo phỏt triển
V. DẶN Dề: Về nhà học bài, Chuẩn bị bài mới:
- Học bài + làm bài tập 1, 2, 3 sgk T129 vào vở bài tập - Sưu tầm tranh ảnh về cỏc lồi bũ sỏt
- Kẻ phiếu học tập