Bài 1:
Bài 2:
A. Hướng dẫn ban đầu.Nhập hàm vào ô tính. Nhập hàm vào ô tính.
a. Nhập các hàm sau đây vào các ô tính. Quan sát các kết quả nhận được và cho nhận xét.
b. Nhập các số 3 vào ô A1 và 4 vào ô A2, sau đó nhập các hàm sau đây vào các ô tính tùy ý. Quan sát các kết quả nhận được và cho nhận xét.
Sử dụng chuột để nhập địa chỉ.
Nhập các dữ liệu trong hình 4.18 dưới đây vào các ô tương ứng trên trang tính.
a. Nhập các hàm sau đây vào các ô trên cột E và F bằng cách sử dụng chuột.
b. Xóa dữ liệu trong ô A3, sau đó nhập số 0 vào ô A3. Cuối cùng nhập ký tự bất kỳ. c. Xóa ô B3 và nhập số 0, cuối cùng nhập dữ liệu tùy ý. Học sinh nhập hàm vào ô tính và quan sát kết quả nhận được. Học sinh sử dụng chuột thay vì gõ địa chỉ trực tiếp như trước vào hàm. Quan sát các kết quả nhận được và cho nhận xét.
Bài 3: Bài 4: Bài 5: Bài 6: Bài 7: Nhập hàm bằng lệnh Insert Function fx. Gồm các bước sau:
Chọn ô cần nhập công thức.
Nháy fx
Chọn nhóm hàm.
Chọn tên hàm và nháy OK
Nhập các giá trị cho biến.
Nháy Ok để kết thúc.
Sử dụng công thức. Mở bảng tính DIEM, kích hoạt Sheet1, sử dụng các công thức thích hợp để tính lại.
Điểm thi trung bình của mỗi học sinh vào cột Điểm TB.
Điểm thi trung bình của cả lớp theo từng điểm thi vào hàng dưới cùng.
Điểm thi trung bình của cả lớp vào ô dưới cùng của cột điểm TB.
Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lại các kết quả đã tính trong bài thực hành 4 và so sánh với cách tính bằng công thức.
Lập trang tính thích hợp, sử dụng công thức và hàm để tính nghiệm của phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0 với các giá trị khác nhau của a, b và c.
Mở bảng tính So diem và sử dụng hàm thích hợp để tính tuổi của từng học sinh và lưu vào cột trống đầu tiên, bên phải. Kết thúc chương trình nhưng không lưu vào bảng tính. Quan sát các bước nhập hàm bằng lệnh Insert Function fx. Và ghi chú vào bảng ở dưới. Sử dụng công thức để tính điểm trung bình. Netop Bài 1:
B. Hướng dẫn thường xuyên
Với hàm SUM, Average, min, max
Chỉ cho phép các giá trị liệt kê có giá trị số.
Khi một biến không được liệt kê thì biến đó được xem như
Thực hành hoàn thiện bài làm của mình trên máy tính.
Trong quá trình học sinh thực hành trên máy, giáo viên quan sát
Bài 2: Bài 5: Bài 6: Bài 7: có giá trị bằng 0. Khác với trường hợp sử dụng hàm để tính với các giá trị cụ thể, khi sử dụng địa chỉ ô hoặc địa chỉ khối trong các hàm SUM, average, min, max.
Các ô có thể có nội dung bất kỳ. Các ô trống hoặc các ô có dữ liệu kí tự bị AVERAGE. Sử dụng hàm AVERAGE trong cột cuối và hàng dưới cùng. Nhập các hệ số a, b, c vào các ô riêng biệt. Sử dụng hàm SQRT trong công thức tính nghiệm phương trình bậc hai với các địa chỉ ô chứa các giá trị a, b, c. Sử dụng công thức =(TODAY()- C5)/365 trong cột cuối cùng để tính tuổi. và hướng dẫn, giải đáp những thắc mắc của học sinh - hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác khó. Nhận xét, đánh giá. Xác định ô cần nhập hàm trên trang tính. Nhập hàm theo đúng trình tự các bước đã mô tả trong bài học. Nhập được địa chỉ trực tiếp hoặc bằng chuột vào hàm. Biết các nhập và sử dụng các hàm thông dụng. C. Hướng dẫn kết thúc
Hs làm xong bài giáo viên hướng dẫn học sinh đánh giá bài học. Hướng dẫn 2 – 3 nhóm đánh giá bài của bạn.
Kiểm tra nhanh đánh giá của mỗi nhóm, góp ý cho học sinh điều chỉnh nếu đánh giá chưa chính xác.
Giao việc hoặc bài tập cho những học sinh làm xong sớm.
Nhận xét kết quả thực hành toàn lớp.
Gv củng cố lại kiến thức đã học. Dặn dò học sinh về bài lý thuyết.
Tự đánh giá bài của mình và đánh giá giá bài theo nhóm.
Nhóm trao đổi lại nếu cần.
Thực hiện những công việc được giao.
Lắng nghe giáo viên nhận xét.
Giáo viên Trần Văn Hòa
Ngày soạn: 25/11/2012 Ngày dạy: ... Tiết thứ: 60 – Lý thuyết
BÀI 21: THAO TÁC VỚI DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNHI. Mục tiêu bài học: I. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài này, học sinh có:
- Biết các thao tác chỉnh sửa, sao chép và di chuyển dữ liệu trên trang tính
- Hiểu được tầm quan trọng của địa chỉ tương đối và địa chỉ tuyệt đối trong sao chép công thức.
- Phân biệt và sử dụng được địa chỉ tương đối, tuyệt đối và hỗn hợp - Chọn đúng các đối tượng và điền được các công thức đúng.
- Thực hiện các thao tác chỉnh sửa dữ liệu trong ô tính
- Thực hiện chính xác các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu - Nghiêm túc, biết tuân thủ các quy tắc.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên