BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 100 I MỤC TIÊU :

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

42 44 76 71 2) Giới thiệu 63 >

BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 100 I MỤC TIÊU :

I. MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh:

- Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Tự lập được bảng các số từ 1  100

- Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng số từ 1  100(như SGK). Bảng phụ ghi bài tập 1, 3 .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn Định :

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi học sinh đếm các số

Từ 10  30 , từ 30  50 , từ 50  75 , từ 75  90 , từ 9  99.

87 gồm mấy chục mấy đơn vị ? 99 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

Liền sau 55 là ? Liền sau 89 là ? Liền sau 95 là?

+ Nhận xét chung 3. Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng số từ 1100

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

HS thực hiện

-Học sinh mở SGK

-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài. -Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. -Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là ? Số liền sau 98 là ? Số liền sau 99 là ?

-Giới thiệu số 100 đọc, viết bằng 3 chữ số, chữ số 1 và 2 chữ số 0

-Cho học sinh tập đọc và viết số 100

-100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 bằng 99 thêm 1.

Hoạt động 2 : Lập bảng số từ 1100 -Giáo viên treo bảng các số từ 1  100 -Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập -Gọi học sinh đọc lại bảng số

-Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi 1 vài số đứng liền trước hoặc liền sau

-Ví dụ : -Liền sau của 75 là ? -Liền sau của 89 là ? -Liền trước của 89 là ? -Liền trước của 100 là ? Hoạt động 3 : thực hành

-Cho học sinh nêu yêu cầu của bài

-Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài -Giáo viên hỏi học sinh :

 Số bé nhất có 1 chữ số là  Số lớn nhất có 1 chữ số là  Số bé nhất có 2 chữ số là ?  Số lớn nhất có 2 chữ số là ?

-Cho học sinh đọc lại bảng số từ 1  100 4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.

- Dặn học sinh về nhà tập đọc số, viết số. Học thuộc bảng số từ 1  100.

- Làm bài tập trong vở Bài tập

-98 -99 -100

-Học sinh tập viết số 100 vào bảng con -Đọc số : một trăm

-Học sinh viết các số còn thiếu vào các ô trong bảng số

-5 em đọc nối tiếp nhau -Học sinh trả lời các câu hỏi

-Học sinh tự làm bài

-1 học sinh lên bảng chữa bài