- Tìm hiểu nội dung điều chỉnh trong hoạt động dạy học: Động não cá nhân: Bạn hãy liệt kê các nội dung cần điều chỉnh trong hoạt động dạy và học.
PHƯƠNG PHÁP PHỤC HỒI VÀ PHÁTTRIỂN KHÂ NĂNG PHÁTÂM THEO THÀNH PHAN ÂM TIẼT
THEO THÀNH PHAN ÂM TIẼT
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiẽn thức
- Mô tả lại bằng lởi (hay viết ra gìẩy) các phương pháp phát triển khả năng phát âm cho tre.
- Chỉ ra được những điểm chung (công thúc), cửa các phương pháp phát triển khả năng phát âm theo 5 thành phần âm tiết.
1.2. Kĩ năng
Thục hiện được các phương pháp phát triển khả năng phát âm cho tre. Lầm các bài tập mẫu trên lớp, vỂ việc phát triển khả năng phát âm cho tre.
1.3. Thái độ
Tin tường vào hiệu quả của phương pháp và khả năng thục hiện cửa giáo viên và họ c sinh.
2. CHUÃN BỊ
- Như bài 1.
- Bộ sách Tiếng Việt tiểu học.
Hoạt động 1: Phát triển khả năng phát âm phụ âm đầu âm tiẽt
1. NHIỆM VỤ
- Tìm hiểu cách phát triển khả năng phát âm chuẩn phụ âm đầu âm tiết.
- Hoạt động cá nhân: Âm tiết tiếng Việt có những thành phần nào? Chúc năng của các thành phần đó? Âm vị dâm nhiệm tùng thành phần?
- Hoạt động nhóm 5 người: Hãy chọn 5 ví dụ mà nhóm bạn cho là tre phát âm chua chuẩn. Tìm cách phát triển khả năng phát âm chuẩn lại những âm đó?
- Báo cáo nhóm: Các nhóm báo cáo, bổ sung, thổng nhất chọn cách hiệu quả nhất.
- Thổng nhất toàn lớp: Giáo viên chọn và thổng nhất cách phát triển khả nâng phát âm chuẩn phụ âm đầu.
2. THÔNG TIN PHÀN HỒI
Muổn phát triển khả nâng phát âm chuẩn âm đầu, phái thục hiện phương pháp tách phụ âm. Tách phụ âm đầu ra khỏi âm tiết mà tre phát âm chua chuẩn để luyện. Luyện phát âm âm đó theo vị trí cẩu âm và phương thúc phát âm vị chuẩn.
Hoạt động 2ễ. Tìm hiểu phướng pháp phát triển khả năng phát âm âm đệm
1. NHIỆM VỤ
- Tun hiểu phương pháp phát triển khả nâng phát âm âm đệm.
- Hoạt động nhóm 4-6 người:
+- Thảo luận, thổng nhẩt ý kiến trả lỏi câu hỏi: Bạn thưởng nghe tre phát âm những tiếng, từ, cụm tù nào có âm đệm chua chuẩn? Hãy tìm cách hướng dẩn tre phát âm chuẩn những tiếng, tù, cụm tù đó.