- Tìm hiểu nội dung điều chỉnh trong hoạt động dạy học: Động não cá nhân: Bạn hãy liệt kê các nội dung cần điều chỉnh trong hoạt động dạy và học.
4- Báo cáo nhóm: Các nhóm báo cáo, bổ sung, thổng nhẩt ý kiến.
- Hoạt động toàn lop giáo viên bổ sung và hướng dẫn cách phát âm chuẩn: +- Sú dụng âm tiết trung gian.
Vĩ dụ: "Hoahuệ" tre nồithầnh "hahệ".
• Xác định âm vị: Tre đã bỏ âm đệm "o" và "u".
• Lập quy trình phát âm: Lập âm tiết trung gian cho 2 âm tiết: "hoa" và "huệ" = (1) hu 4- (2) 3.= hoa và (1) hu + (2) ệ = huệ.
• Luyện phát âm: 3 bước (B).
B1: Luyện đọc tách bạch, chậm, rõ tùng âm tiết: (1) hu và (2) a.
B2: Luyện đọc kéo dài, nhưng tách bạch từng âm tiết: (1) hu... và (2) a... B3: Luyện đọc kéo dài, nhưng nổi liỂn 2 âm tiết: (1) hu... (2) a...= hoa.
4- Quy trình chung: • Xác định âm vị.
• Lập quy trình phát âm.
• Luyện phát âm.
2. THÔNG TIN PHÀN HỒI
- Tre nói ngọng sinh lí và ngọng chúc nâng thưởng bỏ âm đệm, "bông hoa" nói thành
"bông ha", "cú khoai" nói thành "cúkhai", "về quê" nói thành "về kê"... ĐỂ hình thành
âm đệm, ta biến âm đệm từ nguyên âm ngấn thành nguyên âm dài và cẩu tạo thành 2 âm tiết riêng biệt, mà tre dã phát âm được:
Vĩ dụ: Hoa= hu + a, Khoai = kho + ai, quÊ = qu + Ê...
Như vậy, ta dã cồ một quy trình phát âm cho tre luyện: hu 4- a hay khu 4- ai. Luc đầu cho tre phát âm rõ 2 âm tiết riêng biệt: "hu" và "a", "khu" và " ai"... Sau đó phát âm lĩỂn nhau, liên tục và nhanh. Thông thưởng tre nói ngọng sinh lí, ngọng chúc nâng thưởng bỏ mẩt âm đệm (bông hoa nói thành bông ha, củ khoai nòi thầnh củ khai, vỂ quê thành vỂ kê...).
- ĐỂ hình thành âm đệm ta biến âm đệm tù nguyên âm ngấn thành nguyên âm dài và cẩu tạo thành 2 âm tiết riêng biệt mà tre đã phát âm được.
Vĩ dụ: hoa = hu
khoai = khu +- ai
Như vậy ta đã có một quy trình phát âm cho tre luyện: hu 4- a; khu 4- ai.
- Luc đầu cho tre phát âm rõ, riêng biệt 2 âm tiết. Sau đó phát âm liỂn nhau, liên tục và nhanh dần. Sao cho lúc đầu tạo nên hai động tác cẩu âm riêng biệt trên hai lần bật hơi, sau đó liên kết dằn để đạt được sụ luân phiên theo hai thao tác trên một lần bật hơi, sau đồ liên kết dằn để dạt được sụ luân phiên hai thao tác trên một lần bật hơi.
- Khi phát âm liên tục thì âm chính cửa âm tiết sau giữ nguyên trưởng độ cửa nguyên âm đơn dài, còn âm chính cửa âm tiết đầu rút ngấn để trờ thành nguyên âm ngấn, hay bán nguyên âm làm chúc nâng của một âm đệm.
3. GHI NHỚ
ĐỂ phát triển khả nâng phát âm chuẩn âm đệm, phái vận dụng phương pháp sú dụng tiết trung gian theo quy trình:
- Xác định âm vị.
- Lập quy trình phát âm.
Hoạt động 3: Tìm hiểu khả năng phát âm âm chính
1. NHIỆM VỤ
- Tun hiểu khả nâng phát âm âm chính.
- Hoạt động nhóm đôi: