II. Điểm kết luận của Hội đồng:
4. Phương pháp nghiên cứu:
Đối với mục tiêu hệ thống hóa lý thuyết:
Phương pháp tổng hợp lý thuyết: Sau khi tìm kiếm và thu thập được thông tin từ các giáo trình đã học, các bài báo, tạp chí khoa học thì bước tiếp theo là tổng hợp thông tin lại để có thể đưa ra một một cơ sở lý thuyết chung.
Đối với mục tiêu đánh giá công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty:
Phương pháp quan sát khoa học: tiến hành khảo sát tình hình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Xây dựng Chánh Nghĩa như sau:
Quan sát, nghiên cứu các tài liệu có sẵn tại doanh nghiệp trong khoảng thời gian từ năm 2017 – 2019. Tập trung vào các vấn đề về nhân lực và hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp.
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP 2020 GVHD: Đỗ Thị Ý Nhi
Quan sát, ghi chép chi tiết các hành vi, thái độ của CBCNV trong công ty, đồng thời xem xét thực tế, phối hợp kết quả đánh giá và hiệu quả hoạt động của công ty để thu thập thông tin sơ cấp.
Quan sát cách thức làm việc của bộ phận đào tạo nhân viên từ đó nắm bắt được khái quát quy trình tiến hành thực hiện.
Phương pháp phân tích thống kê: thu thập số liệu về nhân lực tại Công ty Cổ phần Xây dựng Chánh Nghĩa thông qua các phòng ban chức năng.
Phương pháp phân tích tổng hợp: từ kết quả thống kê và kết quả tìm hiểu về công tác đào tạo và phát triển NNL, luận văn sẽ tiến hành đánh giá và phân tích những ưu – nhược điểm, những mặt còn hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế trong công tác đào tạo và phát triển NNL của công ty. Đối với mục tiêu đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao công tác đào tạo
và phát triển nhân sự giúp công ty có được đội ngũ nhân lực hơn:
Phương pháp tích hợp: Sau khi tôi đã hệ thống hóa lý thuyết về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở chương 1, từ những phân tích và đánh giá ưu điểm và hạn chế của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, từ những kết quả nghiên cứu để tôi đúc kết lại rồi đề xuất giải pháp ở chương 3.