Đánh giá Kết quả của nhân viên mới về công tác đào tạo

Một phần của tài liệu Khóa luận tốt nghiệp Quản trị kinh doanh: Đánh giá công tác đào tạo nhân viên mới thuộc phòng kinh doanh gói kỳ nghỉ tại Công ty Cổ phần Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec (Trang 89 - 90)

6. Kết cấu đề tài

2.2.3.4. Đánh giá Kết quả của nhân viên mới về công tác đào tạo

Bảng 2. 25: Kết quả đánh giá trung bình của các tiêu chí thuộc nhân tố “Kết quả”

Tiêu chí Điểm bình quân Độlệch chuẩn

KQ1: Sau đào tạo, nhân viên có thể nhận thức

được những điều cần làm trong công việc 4.43 .501 KQ2: Nhân viên tăng doanh sốcho công ty sau

chương trìnhđào tạo 4.37 .488 KQ3: Nhân viên tham gia vào những chương

trình mangđậm ý nghĩa văn hoá doanh nghiệp của công ty(như từthiện, morning talk, …)

4.35 .482

KQ4: Chất lượng công việc được cải thiện sau

chương trìnhđào tạo 4.48 .505 KQ6: Nhân viên hài lòng với vị trí công việc

hiện tại của mình 4.33 .560

(Xem chi tiết phụlục 3.3)

Vềtiêu chí thứnhất “Sau đào tạo, nhân viên có thểnhận thức được những điều cần làm trong công việc” được các đối tượng khảo sát đánh giá ở mức điểm bình quân là 4,43. Qua kết quả này cho thấy, với những kiến thức mà người đào tạo truyền đạt thì nhân viên có thể biết được những điều cần làm khi bắt tay vào công việc, điều này giúp hạn chếlỗi sai và giúp công việc được thực hiện thuận lợi hơn.

Về tiêu chí thứ hai “Nhân viên tăng doanh số cho công ty sau chương trình đào tạo” được các đối tượng khảo sát đánh giá ởmức điểm bình quân là 4,37. Đây là một trong những tiêu chí quan trọng vì kết quả đào tạo có đạt được mục tiêu đào tạo hay không. Qua kết quả đánh giá cho thấy nhân viên hài lòng vềmức doanh số mà họtạo ra được.

Về tiêu chí thứ ba “Nhân viên tham gia vào những chương trình mang đậm ý nghĩa văn hoá doanh nghiệp của công ty (như từ thiện, morning talk, …)” được các đối tượng khảo sát đánh giá ởmức điểm bình quân là 4,35. Điều này cho thấy nhân

viên hài lòng về môi trường làm việc và cơ hội tham gia các hoạt động do công ty tổ chức. Và công ty nên có nhiều hoạt động dành cho nhân viên mới hơn để họcó thể hiểu rõ hơn về văn hoá doanh nghiệp và hoà đồng với mọi người trong công ty hơn.

Về tiêu chí thứ tư “Chất lượng công việc được cải thiện sau chương trình đào tạo” được cácđối tượng khảo sát đánh giá ởmức điểm bình quân cao nhất trong các tiêu chí là 4,48. Với kết quả đánh giá này cho thấy, nhân viên rất hài lòng sau khi tham gia khoá đào tạo vìđã giúp họlĩnh hội được những kiến thức, kỹ năng đểgiúp họthực hiện công việc tốthơn, đạt được hiệu quả vượt trội hơn.

Về tiêu chí thứ năm “Nhân viên hài lòng với vị trí công việc hiện tại của mình” được cácđối tượng khảo sát đánh giá ở mức điểm bình quân thấp nhất trong các tiêu chí là 4,33 nhưng vẫn trên mức hài lòng. Như vậy, côngtác đào tạo đã giúp nhân viên có thểhoàn thành tốt công việc và cảm thấy hài lòng với công việc hiện tại. Các cấp quản lý nên quan tâm và theo sát các nhân viên mới hơn để tạo động lực giúp họcó thểlàm việc tốt hơn.

2.2.4. Đánh giá chung về công tác đào tạo nhân viên mới thuộc phòng kinh doanh gói kỳ nghỉ tại Công ty Cổ phần Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec Group)

Một phần của tài liệu Khóa luận tốt nghiệp Quản trị kinh doanh: Đánh giá công tác đào tạo nhân viên mới thuộc phòng kinh doanh gói kỳ nghỉ tại Công ty Cổ phần Đầu tư Châu Á – Thái Bình Dương (Apec (Trang 89 - 90)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(126 trang)