3.2.1.1. Mục tiêu
Lập qui hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ GV là vấn đề trọng tâm của công tác cán bộ. Do đó cần phải làm cho công tác quy hoạch và xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ GV đi vào nề nếp, kỷ cương, tránh tuỳ tiện, chủ quan, áp đặt, định kiến trong bố trí đội ngũ GV.
Mục tiêu của việc lập qui hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ GV là nhằm bảo đảm cho đội ngũ đủ về số lượng, có cơ cấu hợp lý, chất lượng được củng cố và nâng cao, phù hợp với yêu cầu phát triển toàn diện của trường Cao đẳng nghề từ nay đến năm 2020.
3.2.1.2. Nội dung qui hoạch, kế hoạch
Căn cứ vào định hướng phát triển quy mô đào tạo của nhà trường để lập qui hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ GV, từ đó xác định nhu cầu tuyển dụng, tránh mọi biểu hiện tiêu cực trong tuyển dụng, dẫn đến chọn người không đúng trình độ, năng lực.
Xây dựng quy hoạch cán bộ là một việc làm hết sức quan trọng trong công tác tổ chức của các địa phương, đơn vị nói chung và của nhà trường nói riêng. Quy hoạch đội ngũ GV Trung tâm DNCĐ Thanh Hóa là quá trình phát hiện nguồn nhân lực để bồi dưỡng, quy hoạch phải coi trọng việc chọn GV để bồi dưỡng và luân chuyển hợp lý theo yêu cầu công việc chuyên môn ở các khoa, bảo đảm đủ và cân đối GV giữa các bộ môn, đồng thời mọi người đều được phân công nhiệm vụ phù hợp năng lực, sở trường và trình độ chuyên môn. Tuy nhiên phải tính đến chất lượng của đội ngũ GV.
Để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ sư phạm, đồng thời tránh tình trạng thiếu GV vào từng thời điểm, do đó phải dự báo trước số GV đi học nâng cao trình độ, việc cử GV đi học phải có sự chọn lọc ngay từ đầu, theo đúng qui hoạch để đào tạo được những GV giỏi thật sự, tránh hiện tượng trình độ không tương xứng với năng lực chuyên môn.
Công tác quy hoạch đội ngũ GV phải gắn với khảo sát, đánh giá đội ngũ GV trên các tiêu chí cụ thể, khoa học gắn với công tác bổ nhiệm, miễn nhiệm, dự báo nguồn GV sắp nghỉ hưu, GV không đáp ứng yêu cầu giảng dạy phải chuyển làm việc khác để chuẩn bị nguồn nhân lực thay thế.
Công tác quy hoạch đội ngũ GV cần phải gắn liền với việc tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá xếp loại hàng năm, qua đó phát hiện những nhân tố tích cực để phát huy và kịp thời điều chỉnh, ngăn chận những lệch lạc, yếu kém trong chuyên môn nghiệp vụ, tư cách, đạo đức…
3.2.1.3. Tổ chức thực hiện
Trong công tác lập qui hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ GV cần căn cứ vào các chủ trương định hướng, chỉ đạo của các cơ quan quản lý lãnh đạo cấp trên và mục tiêu nhiệm vụ của nhà trường; có sự chỉ đạo sát sao, kịp thời của Tổng LĐLĐ Việt Nam, LĐLĐ tỉnh, BGĐ Trung tâm, sự quan tâm của Tỉnh uỷ, UBND tỉnh và sự phối hợp giúp đỡ, tạo điều kiện của các ngành, các cấp.
Quy hoạch sau khi được xây dựng cần có chế độ rà soát, bổ sung, điều chỉnh theo định kỳ. Hằng năm, căn cứ vào qui hoạch để xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ, trong đó xác định những điều kiện và giải pháp cụ thể để thực hiện kế họach.
Đối với Trung tâm DNCĐ Thanh Hóa, muốn thực hiện tốt công tác quy hoạch GV cần phải tập trung làm tốt các vấn đề sau:
- Làm tốt công tác dự báo:
+ Dự báo về quy mô đào tạo: Dự báo đến năm học 2015 – 2016 số lượng HS -SV khoảng từ 500-900 (Theo Đề án thành lập Trường Trung cấp nghề Kinh
tế - Kỹ Thuật & Nghiệp vụ Công đoàn Thanh Hoá)
Việc dự báo về quy mô phát triển đào tạo nghề của nhà trường là cơ sở hết sức quan trọng cho việc lập quy hoạch, kế hoạch xây dựng đội ngũ GV, nâng cao chất lượng đội ngũ GV phải đảm bảo yêu cầu tăng quy mô, bảo đảm chất lượng đào tạo.
Rà soát và đánh giá đúng thực trạng đội ngũ GV hiện có về các mặt: - Mức độ hoàn thành nhiệm vụ.
- Tác phong sư phạm
- Kinh nghiệm công tác, năng lực thực tiễn. - Hướng phát triển
Ngoài ra cần chú trọng đánh giá về lập trường tư tưởng, thái độ, quan điểm chính trị, đạo đức tác phong, lương tâm nghề nghiệp…Việc đánh giá phải thực hiện thường xuyên và phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, không được lấy quan điểm chủ quan của một vài người lãnh đạo để đánh giá, có như vậy mới tạo động lực cho sự phát triển của nhà trường.
Bảng 3.1: Dự báo đội ngũ GV tính đến năm 2015
Năm học Số GVGV hiện có Nhu cầu GVGV theo định mức Số GVGV nghỉ hưu 2012 - 2013 17 43 0 2013 - 2014 43 60 0 2014 - 2015 60 60 0
Công tác quy hoạch phải gắn liền với công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn để đáp ứng yêu cầu đổi mới trong công tác. Ngoài đào tạo chuyên môn phải bồi dưỡng về lý luận chính trị, ngoại ngữ, tin học. Nếu thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng thì từ nay đến năm 2015 trình độ giáo viên Trung tâm DNCĐ Thanh Hóa sẽ đạt về số lượng như sau:
3. Bảng 3.2: Dự báo trình độ GV trong những năm tới
Trình độ 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015
Tiến sỹ 0 0 1
Thạc sỹ 1 2 7
Đại học 14 41 52
Cộng 17 43 60
Qua công tác đánh giá phân loại, bình xét các danh hiệu thi đua của GV hàng năm, lãnh đạo Trung tâm chọn những GV có đủ phẩm chất, năng lực chuyên môn, trình độ nhận thức để cử đi đào tạo, bồi dưỡng. Trên cơ sở yêu cầu nhiệm vụ của nhà trường hiện tại cũng như lâu dài, nhà trường lựa chọn những GV ở khoa
chủ lực đưa đi đào tạo, bên cạnh đó bố trí GV khác thay thế. Quy hoạch GV đi đào tạo, bồi dưỡng cần chú ý đến sự cân đối về giới trong đội ngũ GV theo chuyên môn ở các tổ bộ môn; đặc biệt là phát triển đội ngũ GV nữ. Đồng thời bảo đảm sự cân đối về độ tuổi trong đội ngũ GV nhằm phát huy thế mạnh của từng độ tuổi, cũng như tạo cơ hội thuận lợi cho việc xây dựng qui hoạch và bồi dưỡng đội ngũ kế thừa.