2( x+2) - 7 = 3 - x
a) x = 2 cĩ phải là nghiệm của phương trình khơng ?
b) x = -2 cĩ phải là nghiệm của phương trình khơng?
HS: lên bảng trả lời.
? Hệ thức x = m cĩ phải là một phương trình khơng?
? Phương trình cĩ thể cĩ bao nhiêu nghiệm? GV: Rút ra điều cần chú ý.
* Hoạt động 2(8ph): Giải phương trình. GV: Giới thiệu thuật ngữ giải phương trình và tập hợp nghiệm của phương trình.
BT. Hãy điền vào chổ trống(…)
a)Phương trình x = 2 cĩ tập nghiệm là S =…
b) Phương trình vơ nghiệm cĩ tập nghiệm là S = …
HS: Tiến hành làm và lên bảng trình bày.
* Hoạt động 3( 8ph): Phương trình tương đương.
GV: Phương trình x = -1 và phương trình x + 1 = 0 cĩ nghiệm như thế nào với nhau?
nghiệm của phương trình trên.
* Vậy nghiệm của phương trình là giá trị của ẩn làm cho phương trình thoả mản.
- Cũng cố: Cho phương trình: 2( x+2) - 7 = 3 - x
a) x = 2 khơng phải là nghiệm.
b) x = -2 là nghiệm của phương trình.
* Chú ý: SGK.
2. Giải phương trình.
- Quá trình tìm nghiệm của phương trình gọi là giải phương trình.
- Tập hợp tất cả các nghiệm của phương trình gọi là tập hợp nghiệm của phương trình. [?4]
a)Phương trình x = 2 cĩ tập nghiệm là S ={2}
b) Phương trình vơ nghiệm cĩ tập nghiệm là S = {}
3. Phương trình tương đương.
Hai phương trình được gọi là tương đương khi chúng cĩ cùng tập hợp nghiệm.
HS: Chúng cĩ cùng tập nghiệm với nhau.
GV: Hai phương trình đĩ được gọi là hai phương trình tương đương với nhau, vậy hai phương trình như thế nào gọi là tương đương?
HS: Tả lời.
GV: Giới thiệu ký hiệu tương đương.
- Cũng cố:
1. Nối mỗi phương trình sau với các nghiệm của nĩ (theo mẫu)
3(x - 1) = 2x - 1 (a) -1 4 1 1 1 x x (b) 2 x2 - 2x - 3 = 0 (c) 3 2.Hai phương trình x = 0 và x(x-1) = 0 cĩ trương đương với nhau hay khơng? vì sao?
HS: Suy nghỉ và lên bảng trả lời.
GV: Chốt lại bài học.
Kí hiệu: ( dấu tương đương)
Cũng cố:
1. Nối mỗi phương trình sau với các nghiệm của nĩ (theo mẫu)
3(x - 1) = 2x - 1 (a) -1 4 1 1 1 x x (b) 2 x2 - 2x - 3 = 0 (c) 3
2.Hai phương trình x = 0 và x(x-1) = 0 khơng tương đương với nhau .
4.Cũng cố - Dặn dị(8ph):
-Khái niệm về phương trình một ẩn, các thuật ngữ về nghiệm, phương trình tương đương. - Học kỷ các khai niệm và các thuật ngữ đã nêu trên.
- Làm bài tập 1, 2, 3 SGK.
- Đọc phần cĩ thể em chư biết, và xem trước bài phương trình bậc nhất một ẩn.
Ngày soạn:18/01/2016 Ngày dạy: 20/01/2016
Tiết: 42 PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN VÀ CÁCH GIẢI I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức : Học sinh nắm được:
- Khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn.
- Quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân và vận dụng được quy tắc để giải phương trình. 2.Kỹ năng: Rèn kỉ năng giải phương trình bậc nhất một ẩn.
3.Thái độ: Cĩ thái độ hào hứng, nghiêm túc.
II.. .CHUẨN BỊ:
Giáo viên: phiếu học tập ,bảng phụ ghi các nội dung cơ bản và bài tập. Học sinh: Bút dạ, bài tập về nhà.