nghĩa và sử dụng các đa thức định nghĩa.
- Chú ý đến cú pháp của các câu lệnh cũng như cách sử dụng của các lệnh đó.
5. Bài tập về nhà: (1’)
- Giải các phương trình trong chương trình toán học lớp 7. - Chuẩn bị bài sau: Bài toán
--- Ngày soạn: 27/02/2015
Ngày giảng: 03/3/2015 Tiết 51: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tiếp)
I. Mục tiêu:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Biết được các chức năng khác của chương trình toolkit Math: Xóa thông tin cửa sổ vẽ đồ thị; các lệnh đặt nét và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị.
- Cửa sổ dòng lệnh.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được các thao tác về các chức năng khác của chương trình toolkit Math: Xóa thông tin cửa sổ vẽ đồ thị; các lệnh đặt nét và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị.
- Làm việc với cửa sổ dòng lệnh.
3. Thái độ: Nghiêm túc, hình thành khả năng làm việc khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy chiếu, phòng máy - HS: SGK toán học 7
III. Tổ chức dạy học:1. Ổn định tổ chức: (1’) 1. Ổn định tổ chức: (1’) 1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
? Để tính toán và vẽ đồ thị trên đa thức định nghĩa ta sử dụng lệnh nào? - Ta Sử dụng hai lệnh Make và Graph.
3. Các hoạt động:Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu bài: (1’)
Để khia thác hiệu quả phần mềm trong học tập cũng như các tính năng cơ bản của phần mềm: Làm việc trên các đối tượng, thiết lập chế độ hiển thị… Chúng ta tìm hiểu trong bài hôm nay.
HĐ 1: Các chức năng khác
- Mục tiêu:
+ Biết được các chức năng khác của chương trình toolkit Math: Xóa thông tin cửa sổ vẽ đồ thị; các lệnh đặt nét và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị.
+ Cửa sổ dòng lệnh.