- Cách tiến hành:
Hoạt động Thầy - Trò Nội dung
GV: Yêu cầu học sinh vẽ Các hình trong phần 6 SGK_125.
HS: Nắm rõ yêu cầu và lựa chọn các lệnh và vẽ hình theo yêu cầu. GV: Chú ý khi vẽ cần xác định các thành phần và quy tắc toán học.
? Trọng tâm G giao của các đường nào?
GV: Hướng dẫn và theo dõi học sinh thực hành.
GV: Chú ý khi vẽ cần xác định các thành phần và qui tắc toán học.
GV: Hướng dẫn học sinh cách lấy điểm và cách lựa chọn các công cụ vẽ các hình tương ứng.
HS: Hoàn thiện các hình vẽ theo yêu cầu.
GV: Quan sát và uốn nắn. Đồng thời khuyến khích các nhóm hoàn thành chính xác và nhanh nhất.
1. Thực hành
a. Vẽ tam giác ABC và trọng tâm G với ba đường trung tuyến.
b.Vẽ tam giác ABC , với ba đuờng cao và trực tâm H.
c. . Vẽ tam giác ABC với ba đường phân giác cắt nhau tại điểm I.
d. Vẽ hình bình hành ABCD.
4. Củng cố, đánh giá: (4’)
- Nắm rõ quy tắc dựng hình trong hình học THCS. Có thể xóa các hình trung gian trong quá trình vẽ hình cần đến.
- Sử dụng hết các công cụ vẽ hình trong phần mềm.
5. Bài tập về nhà: (1’)
- Chuẩn bị bài sau: Bài thực hành tổng hợp.
---
Ngày soạn: 03/4/2015
Ngày giảng: 07/4/2015 Tiết 62: BÀI THỰC HÀNH 10THỰC HÀNH TỔNG HỢP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức và trình bày trangin. in.
2. Kỹ năng:
- Lập được trang tính theo yêu cầu.
- Thực hiện được các yêu cầu của bài toán.
3. Thái độ: Nghiêm túc, hình thành khả năng làm việc khoa học, tính liên hệthực tế. thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu trên máy tính
- HS: Các kiến thức trong nội dung bài học.
III. Tổ chức dạy học:1. Ổn định tổ chức: (1’) 1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)3. Các hoạt động: 3. Các hoạt động:
Giới thiệu bài: (1’)
Hôm nay chúng ta sẽ đi thực hành các bài tập thực tế thường gặp với các cách trình bày và tính toán khoa học và rất thực tế.
HĐ 1: Bài tập
- Mục tiêu: Lập được trang tính theo yêu cầu, thực hiện được các yêu cầu của bài toán. - Đồ dùng: Máy tính, máy chiếu
- Thời gian: 38’
- Cách ti n h nh:ế à
Hoạt động Thầy - Trò Nội dung
GV: Đưa ra yêu cầu bài học: Phát bài tập đến từng nhóm.
HS: Nắm các yêu cầu và tiến hành làm bài theo từng nhóm có nhóm trưởng và thư ký.
GV: Cần nhập đúng theo yêu cầu của bài tập.
HS: Nghiêm túc thực hành và báo cáo khi xong các phần.
GV: Quan sát các nhóm thực hành và uốn nắn.
HS: Làm yêu cầu b của bài tập.
GV: Chú ý chúng ta cần gộp ô và trình bày cho phù hợp: Độ rộng của cột, căn lề trong ô…
HS: Thực hiện chính xác các yêu cầu.
Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức và trình bày trang in.
a. Khởi động chương trình Excel và nhập liệu theo yêu cầu. nhập liệu theo yêu cầu.
b. Nhập dữ liệu cho cột số lượng và điềuchỉnh cho phù hợp. chỉnh cho phù hợp.
? Chúng ta cần sao chép những gì để có được theo yêu cầu?
GV: Cần sao chép đầy đủ các thành phần và sửa các dữ liệu trong các ô. HS: Thực hiện chính xác các yêu cầu. ? Để tính bảng tổng cộng ta thực hiện như thế nào?
GV: YC các nhóm thảo luận nêu cách tính tổng
HS: Lựa chọn các công thức thích hợp để hoàn thiện bài tập.
GV: Quan sát, uốn nắm và sửa sai cho học sinh.
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện xem thử trước khi in trong quá trình hoàn thiện bài tập.
GV: Kiểm tra kết quả học sinh thực hiện.
c. Thực hiện sao chép và chỉnh sửa dữliệu, định dạng dữ liệu theo yêu cầu.
liệu, định dạng dữ liệu theo yêu cầu.
d. Lập công thức tính bảng tổng cộng.
e. Sử dụng nút lệnh Print preview đểxem thử. xem thử.
4. Củng cố, đánh giá:(4’)
- Có thể thực hiện các yêu cầu theo các cách khác nhau. - GV: Chiếu bài tập cho học sinh theo dõi và nhận xét
- Các theo tác cần khoa học, chính xác để được một trang in như ý.
5. Bài tập về nhà: (1’)
- Lập các trang tính tương tự và thực hành. - Chuẩn bị bài sau: Bài toán, tài liệu cần thiết.
--- Ngày soạn: 03/4/2015
Ngày giảng: 08/4/2015
Tiết 63: BÀI THỰC HÀNH 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tiếp)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Tạo trang tính, sử dụng công thức, sắp xếp và lọc dữ liệu.
2. Kỹ năng:
- Tạo được trang tính theo yêu cầu. - Trình bày được trang tính theo mẫu. - Sắp xếp và lọc dữ liệu
3. Thái độ: Nghiêm túc, hình thành khả năng làm việc khoa học, tính lêờn hệthực tế. thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu được phôto, máy tính, máy chiếu. - HS: Kiến thức cho bài thực hành
