D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Mục tiêu: Biết nhập hàn vào ô tính.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: Biết sử dụng hàm Sum, Max, Min.
Dự kiến kiểm tra Em:... Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi 1 trò chơi khởi động tạo hứng thú vào bài. Trò chơi hãy làm như tôi nói, đừng làm như tôi làm nhằm tìm ra 3 bạn trả lời câu hỏi: Để tính điểm trung bình cộng nhiều môn học của nhiều bạn ta làm thế nào?
Giáo viên đặt vấn đề vào bài từ câu trả lời của học sinh.
GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:Mục tiêu: - Biết nhập hàn vào ô tính. Mục tiêu: - Biết nhập hàn vào ô tính.
Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm lớn đọc sách giáo khoa và mở máy tính thực hiện các công việc như yêu cầu SGK và thực hiện tính điểm trung bình của các bạn. Yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ.
- Giáo viên chiếu bài làm lên bảng và nhận xét, bổ sung thêm cho các nhóm học sinh.
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: ĐỘNG:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.Mục tiêu: - Biết sử dụng hàm Sum, Max, Min. Mục tiêu: - Biết sử dụng hàm Sum, Max, Min.
Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân đọc nội dung SGK và quan sát kĩ các hình minh họa, các ví dụ trong SGK để biết hàm là gì? cách sử dụng hàm như thế nào? Hàm Sum, Max, Min dùng để làm gì? Sử dụng như thế nào?.
Giáo viên yêu cầu các nhóm báo cáo, chia sẻ và nhóm khác nhận xét sau đó giáo viên chốt lại kiến thức.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC. THÀNH KIẾN THỨC. 1.Hàm tính tổng: Sum. - Cách nhập: =Sum(a, b, c..) Trong đó a,b,c là các biến là các số hay địa chỉ ô tính. Số lượng các biến không hạn chế. 2.Hàm tính giá trị lớn nhất Max.
- Cách nhập: =Max(a, b, c..) Trong đó a,b,c là các biến là các số hay địa chỉ ô tính. Số lượng các biến không hạn chế. 1.Hàm tính tổng: Sum.
- Cách nhập: =Min(a, b, c..) Trong đó a,b,c là các biến là các số hay địa chỉ ô tính. Số lượng các biến không hạn chế.
Củng cố: Hàm trong chương trình bảng tín là gì? Nêu các bước nhập hàm vào ô tính? hàm Sum, Max, Min dùng để làm gì? Chúng được nhập vào ô tính như thế nào?
HDVN: Về nhà học bài, thực hiện các thao tác nhập hàn Sum, Max, Min vào ô tính đã học để tính giá trị trung bình của hai hay nhiều giá trị bất kì
Nhận xét sau tiết dạy:………...
Ngày soạn: 1/10/2015.Ngày giảng: /10/2015. Ngày giảng: /10/2015.