D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Mục tiêu: Biết nhập hàn vào ô tính.
Tiết 35 Bài 10: ĐỊNH DẠNG PHÔNG VÀ KẺ KHUNG CHO BẢNG TÍNH.
VÀ KẺ KHUNG CHO BẢNG TÍNH.
Mục tiêu: - Biết được thế nào là định dạng bảng tính, biết các thuộc tính định dạng trong bảng tính.
Thực hiện được các thao tác định dạng phông chữ, bao gồm phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và mầu chữ và mầu nền.
Có khả năng trình bầy, phân loại, nhấn mạnh thông tin trong bảng tính một cách rõ dàng. Dự kiến kiểm tra Em:...
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi 1 trò chơi khởi động tạo hứng thú vào bài. Trò chơi hãy làm như tôi nói, đừng làm như tôi làm nhằm tìm ra 1 bạn trả lời câu hỏi: Để tính điểm trung bình cộng nhiều môn học của nhiều bạn ta làm thế nào?
Giáo viên đặt vấn đề vào bài từ câu trả lời của học sinh.
GIÁO VIÊN – HỌC SINH NỘI DUNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
Mục tiêu: - Biết được thế nào là định dạng bảng tính, biết các thuộc tính định dạng trong bảng tính.
Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm lớn đọc sách giáo khoa và so sánh cách trình bầy, trang trí giữa hai bảng tính sau đó làm bài tập trong SGK.
- Giáo viên chiếu bài làm lên bảng và nhận xét, bổ sung thêm cho các nhóm học sinh.
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: ĐỘNG:
Bài tập: ĐA. (D); (E).
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Mục tiêu: - Biết được thế nào là định dạng bảng tính, biết các tuộc tính định dạng trong bảng tính.
Thực hiện được các thao tác định dạng phông chữ, bao gồm phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và mầu chữ và mầu nền.
Có khả năng trình bầy, phân loại, nhấn mạnh thông tin trong bảng tính một cách rõ dàng.