- Vận dụng cách mô tả thuật toán để viết chương trình đơn giản tính diện tích của
1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh (1’).
8A: 8B:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Đặt câu hỏi chung cho cả lớp: 1. Cho biết thuật toán kiểm tra ba số a, b, c có tạo thành ba cạnh của một tam giác?
- Y/c 1 học sinh trả lời câu hỏi. - Y/c 2 Hs nhận xét và đề nghị điểm số. - 1 HS trả lời. - Hai HS nhận xét, đánh giá HS trả lời - Vấn đáp giữa giáo viên, học sinh để ôn lại bài cũ. - Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi. 5’ TG
- Nhận xét, đánh giá điểm số.
câu hỏi và đề nghị điểm số.
3/ Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Đề nghị Hs chú ý đến những từ “nếu”, “thì”, “ngược lại” trong thuật toán kiểm tra bài cũ. Trong môn ngữ văn những từ kể trên được sử dụng trong câu gì? Vậy trong ngôn ngữ lập trình nói chung, chúng được sử dụng trong thuật toán để viết câu lệnh gì?
Đó cũng chính là nội dung bài mới: Bài 6 câu lệnh điều kiện. - Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta phải thực hiện phần lớn các hoạt động một cách tuần tự theo thói quen hoặc theo kế hoạch đã được xác định từ trước. Ta gọi đó là những hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.
- Y/c 1 Hs đọc ví dụ. - Giải thích ví dụ.
- Từ “nếu” trong các ví dụ trên được dùng để chỉ gì?
- Cho biết những điều kiện trong ví dụ trên?
- Hoạt động tiếp theo của em hoặc của Long sẽ phụ thuộc vào điều kiện có xảy ra hay không.
- Hãy liệt kê những tình huốn hoạt