- Góc nghệ thuật: Tô màu bé trai bé gái, hát múa các bài hát về bản thân Góc xây dựng: Xây khu vui chơ
3. Tiến hành tổ chức hoạt động:
D/CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Bác sĩ, Cô giáo, bán hàng. - Góc học tập: Xem tranh, số, truyện.sách. - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi
Trẻ biết tô vẽ nguệch ngoạc
Cố gắn thực hiện công việc đơn giản được giao ( Chia giấy vẽ, xếp đồ chơi)
Thể hiện một số điểù quan sát được qua các hoạt động chơi , âm nhạc, tạo hình…(MT3 )
E/VỆ SINH- ĂN NGỦ
*Vệ sinh:Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi. -Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)
*Ăn ngủ:- Trẻ biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
-Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
-Trẻ tập trung khi ngũ, ngũ nhanh.
-Vệ sinh- ăn xế.
F/CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Ôn HĐS: Vẽ chân dung bạn I. Mục đích- Yêu cầu
-Trẻ vẽ được hình chân dung đơn giản: Đầu: Mắt, mũi, miệng, tai, tóc….
- Biết phối hợp các nét cong tròn, thẳng, xiên, thẳng đứng, ngang, để vẽ thành chân dung bạn
- Biết tô các nét xiên, ngang, dọc.
- Tình cảm bạn bè. Trẻ biết yêu quí sản phẩm của mình làm ra, nề nếp học tập.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu vẽ của cô. Mỗi trẻ 1 tờ giấy A4 - Phấn, bảng đen, bút chì, sáp màu
III. Phương pháp- Biện pháp:
PP Dùng lời, trực quan, trò chơi, tích cực. Tích hợp: Toán- KPKH- Âm nhạc-Văn học
IV. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô HĐ của trẻ
Hoạt động 1:
-Cho trẻ hát: Miệng cô bé hay cười.
-Cho trẻ xem mẫu vẽ chân dung bạn và nói: Lúc sáng
- Trẻ đọc
cô đã dạy ch các con vẽ chân dung bạn rồi bây giờ các con vẽ lại cho cô xem nhé.
* Hoạt động 2: Quan sát tranh
- Cô đưa tranh cô vẽ mẫu - Cho trẻ nhận xét tranh.
-Cho trẻ nhắc lại các thao tác vẽ chân dung. -Cô nhận xét và hướng dẫn lại.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi vẽ.
* GD Vệ sinh môi trường khi vẽ không được vẽ lên bàn, xé và vứt giấy lung tung.
- Cho trẻ vẽ, cô theo dõi nhắc nhở và động viên và giúp những trẻ gặp khó khăn.
- - Cô hướng dẫn cho trẻ vẽ thêm các chi tiết khác và tô màu
- Gần hết giờ, thông báo để trẻ hoàn thành. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bảng. - Cho trẻ thể dục chống mệt mỏi. * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn - Cô nhận xét lại - Cho trẻ đặt tên sản phẩm 3. Kết thúc:
- Cho trẻ hát “ Tay thơm, tay ngoan”
-Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét tranh - Trẻ nhắc. - Trẻ lắng nghe - Chú ý quan sát - Lắng nghe - Trẻ vẽ - Chú ý lắng nghe - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ tập - Trẻ nhận xét - Trẻ đặt tên - Trẻ hát F/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
-Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi. -Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)
- Lao động tự phục vụ :để đồ dùng, đồ chơi dúng chỗ.
- Kiểm tra vệ sinh, quần áo, đầu tóc, cặp sách, Chào cô, tạm biệt bạn ra về. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ………..……… ………... Ngày soạn: Thứ 4/ 11/10/ 2017 Ngày dạy: Thứ 5/12/10/2017 A/ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: +Trò chuyện về đôi chân của bé.
- Thể dục sáng. - Chơi tự do.
B/ CHƠI NGOÀI TRỜI
LQ bài hát: Nụ cười xinh
I. Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ hát được bài hát và hát đúng lời, đúng nhịp điệu.
- Tạo cho trẻ hít thở không khí trong lành, tắm nắng nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ.
- Trẻ biết vệ sinh giữ gìn răng miệng
-Trẻ chơi hứng thú. II. Chuẩn bị:
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ.
III. Tích hợp: âm nhạc, MTXQ, GD lễ giáo, toán,GD vệ sinh môi trường. IV. Nội dung hoạt động:
1. Hoạt động có chủ đích: LQ bài hát: Nụ cười xinh
2. Chơi tự do: Theo ý thích. V. Tiến hành:
1. Yêu cầu trước khi ra sân:
- Ăn mặc gọn gàng, đi đứng cẩn thận, nhường nhịn nhau.không tranh dành đồ chơi với bạn
- Bây giờ cô và các con tập hát bài : Nụ cười xinh của Phan Văn Minh 2. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài hát: Nụ cười xinh -Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
-Hỏi lại tên bài hát, tác giả. +Cô hát lần 2 kết hợp động tác.
+Cho trẻ xem tranh, giảng giải nội dung, giáo dục trẻ biết bảo vệ gìn giữ răng miệng để luôn có nụ cười xinh..
-Cô dạy trẻ hát: lốp, tổ, nhóm, cá nhân.
*Hoạt động 2: Chơi tự do - Cho trẻ chơi theo ý thích (chơi với cát, nước, bóng…)
*Hoạt động 3: kết thúc: - Nhận xét và Vệ sinh tay chân .
-Trẻ lắng nghe. -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời. -Trẻ lắng nghe. -Trẻ lắng nghe -Trẻ hát. -Trẻ chơi. -Trẻ vệ sinh C/HOẠT ĐỘNG HỌC: Lỉnh vực: PTNN
Đề tài: Truyện: Câu chuyện của tay trái, tay phải
I/Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:
-Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, tìm hiểu nội dung truyện ,biết đánh giá nhân vật. 2.Kỷ năng: Phát triển ở trẻ khả năng chú ý tưởng tượng.
4.giáo dục:
-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay.biết không nên kiêu ngạo trước bạn bè.. II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện. III/ Phương pháp – Biện pháp
IV/ Tổ chức hoạt động: