- Góc xây dựng: Xây khu vui chơi
Trẻ biết vẽ, xé dán, nặn đồ dùng đồ chơi đơn giản về chủ đề Bản thân
Trẻ cố gắn thực hiện công việc đơn giản được giao ( Chia giấy vẽ, xếp đồ chơi
Thủy
Vệ sinh Ăn ngũ.
*Vệ sinh:Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi. -Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)
Thủy Hương *Ăn ngủ:- Trẻ biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
-Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
-Trẻ tập trung khi ngũ, ngũ nhanh.
-Vệ sinh- ăn xế HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi Hoạt động theo ý thích Làm quen bài hát Rửa mặt như mèo.
Ôn HĐS: Xé dán bộ phận còn thiếu của cơ thể.
Lq bài thơ: Cô dạy Trò chơi: Bé thích ăn gì. Ôn HĐS: VĐ Khám tay Thủy Bình chọn phiếu bé ngoan Vệ sinh- Trả trẻ
*Vệ sinh:Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi. -Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)
*Trả trẻ : Lao động tự phục vụ :để đồ dùng, đồ chơi dúng chỗ.
- Kiểm tra vệ sinh, quần áo, đầu tóc, cặp sách, Chào cô, tạm biệt bạn ra về
Thủy Hương
Ngày soạn: CN/ 15/10/ 2017 Ngày dạy: Thứ 2/16/10/2017
A/ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: + Xem tranh bé lớn lên như thế nào
-Thể dục sáng
1.
Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động :Đi kiễng gót
2. Trọng động
Bài Tập Phát triển chung
- Hô hấp
Hít vào, thở ra.
-Tay:
+ Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.
- Lưng, bụng, lườn
+ Cúi về phía trước
- Chân:
+Co duỗi chân. -Bật : +Bật dạng chân, tách chân. 3.Hồi tỉnh: -Đi hít thở nhẹ nhàng. Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
C/CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Xem tranh về các bộ phận của cơ thể
I.Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được một số đặc điểm của các bộ phận cơ thể.
- Tạo cho trẻ hít thở không khí trong lành, tắm nắng nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ.
- Trẻ biết được tầm quan trọng về các bộ phận cơ thể.
- Nắm được luật chơi và cách chơi. Hứng thú tham gia chơi. II.Chuẩn bị:
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ. - Tranh về các bộ phận của cơ thể. III.Tích hợp: KPKH, PTTC, PTTM. IV.Nội dung hoạt động:
1. Hoạt động có chủ đích: Xem tranh về các bộ phận của cơ thể 2. Trò chơi: Lộn cầu vồng.
V.Tiến hành:
1. Yêu cầu trước khi ra sân:
- Ăn mặc gọn gàng, đi đứng cẩn thận, nhường nhịn nhau. Không tranh giành đồ chơi với bạn
2. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: - Cho trẻ đọc bài thơ “Cái lưỡi”
- Để giúp các cháu nhận biết được tầm quan trọng của các bộ phận cơ thể. Hôm nay cô cho lớp xem tranh về các bộ phận của cơ thể bé.
- Cô gợi hỏi: Cô có tranh gì đây?
- Trẻ đọc
- Chú ý lắng nghe -Trẻ quan sát trả lời.
- Mắt để làm gì? và có mấy con mắt?
(Mắt là thị giác để nhìn được mọi vật xung quanh). - Mũi để làm gì? và có mấy cái mũi?
(Mũi là khứu giác để ngửi VD: Ngửi được mùi hương thơm của hoa, mùi thơm của bánh, mức,…)
- Lưỡi để làm gì? và có mấy cái lưỡi?
(Lưỡi là vị giác để nếm thức ăn VD: Vị mặn của muối, vị ngọt của đường, vị chua của chanh,…)
- Tai để làm gì? và có mấy cái tai?
(Tai là thính giác để nghe âm thanh to, nhỏ) - Tay để làm gì?
(Tay sờ và nhận biết được nóng của thức ăn mới nấu, lạnh của nước đá, tay để cầm nắm)
- Chân để làm gì?
* Cô tóm tắt và giáo dục: Cơ thể của chúng ta có rất nhiều bộ phận, tất cả các bộ phận đều cần thiết cho cơ thể. Vì vậy các con cần phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
- Luật chơi: Trẻ vừa chơi, vừa đọc thơ, khi đọc đến câu thơ cuối cùng, 2 trẻ cùng chui qua tay nhau lộn nửa vòng quay lưng vào nhau (hoặc đối mặt nhau)
- Cách chơi: Từng đôi một đứng đối mặt nhau, cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay sang 2 bên theo nhịp. Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả 2 cùng chui qua tay về một phía, quay lưng vào nhau, tay cầm tay nắm chặt rồi hạ xuống dưới, tiếp tục đọc vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu.
- Cho cháu thực hiện chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ vệ sinh, vào lớp.
- Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
- Tham gia chơi - Trẻ vệ sinh, vào lớp