2. Kỹ năng: Rèn luyện giọng hát diễn cảm
3. Phát triển: Cung cấp vốn từ, ghi nhớ có chủ định.
4. Giáo dục: Giữ gìn và vệ sinh cá nhân sạch sẽ và qua đó GD tình cảm giữa mẹ và con.
II. Chuẩn bị
Cho cô Cho trẻ - Tranh minh họa nội dung bài hát. – Mũ kín - Cô thuộc và làm động tác minh họa
III- Phương pháp- Biện pháp:
PP: Dùng lời, trực quan, trò chơi, tích cực. HĐ tích hợp: PTTC- Văn học
IV. Cách tiến hành
Hoat động của cô HĐ của trẻ
Hoạt động 1: Nghe hát
- Cho trẻ chơi trò chơi: Tay đâu chân đâu. - Lớp mình vừa chơi trò chơi gì?
- Bàn tay có mấy ngón - Bàn tay để làm gì?
- Ở nhà các con thường làm gì?
- ở nhà các con phải thường xuyên tập thể dục, học, tắm rửa sạch sẽ và những việc làm đó được chú Tường vân viết lên bài hát “Năm ngón tay ngoan” mà hôm nay cô hát lớp mình nghe
- Cô hát lần 1: Hát diễn cảm
- Cho trẻ xem tranh và giảng nội dung: - Cô hát lần 2: Kết hợp minh họa - Cô hát lần 3 : Kết hợp theo nhạc
- Cô vừa hát lớp mình nghe bài gì? Của ai?
* Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tên người hát
- Cách chơi: Cô cho 1 cháu đội mũ kín mắt, sau đó chỉ định một cháu ở dưới lớp hát( một bài hát ngắn hoặc một câu trong bài hát). Hát xong, cháu ở trên nói tên bạn nào vừa hát.
Nếu bạn ở trên nói đúng tên thì cháu ở dưới lên tiếp tục chơi như bạn trước. Khi các cháu chơi đã thành thạo cô có thể cho cháu ở dưới đổi chỗ sau khi cháu đã hát để bạn ở trên đoán. - Cho trẻ chơi cô theo dõi động viên.
* Kết thúc:
-Cô hỏi lại bài hát cô đã hát cho trẻ nghe.
Cô hát cho trẻ nghe lại bài: Năm ngón tay ngoan.
- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi -Trẻ trả lời. -Trẻ lắng nghe. D/ CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn, bán hàng.
- Góc học tập: xem tranh, sách về chủ đề bản thân. - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi, nhà banh
Trẻ biết vẽ, xé dán, nặn đồ dùng đồ chơi đơn giản về chủ đề Bản thân
Trẻ cố gắn thực hiện công việc đơn giản được giao ( Chia giấy vẽ, xếp đồ chơi )
E/VỆ SINH- ĂN NGỦ
*Vệ sinh:Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi. -Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)
*Ăn ngủ:- Trẻ biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
-Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
-Trẻ tập trung khi ngũ, ngũ nhanh.
-Vệ sinh- ăn xế
F/CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
LQ câu đó về các bộ phận cơ thể.
I/Mục đích yêu cầu
-Trẻ làm quen một số câu đố về các bộ phận cơ thể -Biết lắng nghe và trả lời câu đố.
-Trẻ nghiêm túc, vâng lời.
II/ Chuẩn bị
-Một số câu đố về chủ đề bản thân.
-Tranh ảnh, vật thật làm đáp án cho câu đố.
III/Phương pháp biện pháp
-Trực quan, đàm thoại, gợi ý..
IV/Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA CHÁU
*Hoạt động 1:
-Cô cho trẻ hát: Tay thơm tay ngoan.
-Đàm thoại nội dung bài hát, giáo dục trẻ yêu quí bản thân, biết chăm sóc bảo vệ cơ thể…
-Hôm nay cô cho các con làm quen với một số câu đố về các bộ phận cơ thể nhé.
*Hoạt động 2: 1.Cô đọc câu đố:
Cái gì một cặp song sinh
Long lanh sáng tỏ để nhìn xung quanh
( Đôi mắt ) -Cô mời trẻ đoán trả lời.(cô gợi ý)
-Cô cho trẻ xem đáp án: Đôi mắt. 2.Cô đọc tiếp câu đố:
Nhô cao giữa mặt một mình Hít thở thật giỏi lại tinh ngửi mùi
( Cái mũi) -Cô mời trẻ đoán trả lời.(cô gợi ý)
-Cô cho trẻ xem đáp án: Cái mũi. 3.Cô đọc tiếp câu đố:
Cái gì chum chím đáng yêu Thốt lời chào hỏi ,nói nhiều điều hay
(Cái miệng) -Cô mời trẻ đoán.(co gợi ý)
Cô cho trẻ xem đáp án: Cái miệng 4.Cô đọc câu đố: -Trẻ hát -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời. -Trẻ quan sát. -Trẻ lắng nghe -Trẻ đoán. -Trẻ xem đáp án đúng. -Trẻ lắng nghe. -Trẻ trả lời. -Trẻ xem đáp án đúng.
Cái gì giúp bé bước nhanh Đến đường gặp bạn học hành bé ơi !
( Đôi chân) -Cô mời trẻ đoán.
-Cô cho trẻ xem đáp án: Đôi chân 5.Cô đọc câu đố:
Lắng nghe tiếng mẹ,tiếng cô Âm thanh tiếng động nhỏ to bên mình (Đôi tai )
-Cô mời trẻ đoán.
-Cô cho trẻ xem đáp án: Đôi tai -Cô nhận xét khen trẻ.
-GD: Trẻ biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể luôn sạch sẽ và sử dụng chúng vào các hoạt động hàng ngày một cách nhanh nhẹn,hợp lí .
*Hoạt động 3:
-Cho trẻ làm động tác theo bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời. -Trẻ xem đáp án đúng. -Trẻ lắng nghe -Trẻ đoán -Trẻ xem đáp án đúng. -Trẻ lắng nghe. -Trẻ vận động theo bài hát *BÌNH CHỌN BÉ NGOAN
Bình chọn phiếu bé ngoan cuối tuần. F/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
-Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi. -Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)
- Lao động tự phục vụ :để đồ dùng, đồ chơi dúng chỗ.
- Kiểm tra vệ sinh, quần áo, đầu tóc, cặp sách, Chào cô, tạm biệt bạn ra về.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………..……… ………...
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ( tuần 4)
Chủ Đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/10 – 20/10/2017
Thứ HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Người dạy Đón trẻ, Chơi Thể dục - Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: +Trò chuyện về các món ăn mà trẻ - Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: + Bé lớn lên như thế nào - Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: +Trò chuyện về sở thích của bé. - Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: +Trò chuyện về trang phục bạn - Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: +Trò chuyện về trang phục bạn Hương
sáng. TDS thích. -Chơi, thể dục sáng -Chơi, thể dục sáng trai. gái. Chơi ngoài trời Xem tranh bé lớn lên như thế nào - TCVĐ: Lộn cầu vồng
Làm quen bài hát Cái mũi.
-Chơi tự do
Làm quen bài thơ Bé ơi. TCDG: Rồng rắn lên mây. LQ bài hát: Tóm được rồi. -TCVĐ: Mèo đuổi chuột Vẻ theo ý thích -Chơi tự do Hương Hoạt động học KPKH: Trò chuyện về các món ăn mà trẻ thích PTTM: Xé dán bộ phận còn thiếu của cơ thể. PTNT: Nhận biết
phía phải – phía trái
PTTM Truyên:
Cậu bé mũi dài.
PTTMVĐ: Khám Tay Hương VĐ: Khám Tay Hương Chơi, Hoạt động ở các góc