2. kỹ năng: động tác minh họa diễn cảm
3. Phát triển: Phát triển ngôn ngữ
4. Giáo dục: Trẻ biết vệ sinh đôi tay, giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài hát
III/Phương pháp: Thực hành
IV/Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động1: Ôn định, giới thiệu
-Trẻ đọc thơ “ Tay thơm tay ngoan”
- Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài hát
- Cô hát một đoan bài hát và cho trẻ đoán tên bài hát - Đó là bài gì?
- Hôm trước cô đã dạy lớp mình hát rồi, hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm động tác minh họa cho bài hát này.
Hoạt động 2: Vận động theo bài hát - Cô mua mẫu lần 1
- Cô múa mẫu lần 2 (Giải thích từng động tác) - Cho cả lớp múa cùng cô 2 lần
- Cho lớp, tổ. nhóm, cá nhân múa - Cô vừa cho lớp mình múa bài gì?
*GD: Trẻ biết vệ sinh đôi tay, giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp
Hoạt động 3: Trò chơi
Trò chơi “ Đoán tên bạn hát”.
- Cách chơi: Một cháu đứng trước lớp, đội mũ che kín mắt, cô chỉ định 1 cháu ở dưới lớp hát,cháu hát xong cô lấy mũ ra và nói tên bạn vừa hát
- Cho cháu thực hiện chơi. Cô quan sát giúp cháu thể hiện tốt.
- Cô nhận xét
Kết thúc
- Cho cháu hát múa lại bài “Khám tay”.
- Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ 5t trả lời. -Trẻ chú ý nghe -Trẻ chú ý. -Trẻ lắng nghe. -Trẻ làm theo cô. -Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời. -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát múa D/CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn, bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Vẽ tranh, tô màu, hát múa về bản thân. - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi, nhà banh.
Trẻ biết vẽ, xé dán, nặn đồ dùng đồ chơi đơn giản về chủ đề Bản thân
Trẻ cố gắn thực hiện công việc đơn giản được giao ( Chia giấy vẽ, xếp đồ chơi
E/VỆ SINH- ĂN NGỦ
*Vệ sinh:Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi. -Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)
*Ăn ngủ:- Trẻ biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
-Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
-Trẻ tập trung khi ngũ, ngũ nhanh.
-Vệ sinh- ăn xế
F/CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Ôn HĐS: Vận động theo bài hát: Khám tay I/ Mục đích yêu cầu;
1. kiến thức:
- Vận động đơn giản theo nhịp điệu của các bài hát: khám tay 2. kỹ năng: động tác minh họa diễn cảm 2. kỹ năng: động tác minh họa diễn cảm
3. Phát triển: Phát triển ngôn ngữ
4. Giáo dục: Trẻ biết vệ sinh đôi tay, giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài hát.
III/Phương pháp: Thực hành
IV/Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động1: Ôn định, giới thiệu
-Cô cho trẻ hát “ Khám tay” - Các con vừa hát là bài gì?
- Bây giờ cô cùng các con ôn vận động lại bài hát Khám tay nhé.
Hoạt động 2: Vận động theo bài hát
- Cô mua mẫu lần 1 (Hướng dẫn lại từng động tác) - Cho cả lớp múa cùng cô 2 lần
- Cho lớp, tổ. nhóm, cá nhân múa - Cô vừa cho lớp mình múa bài gì?
*GD: Trẻ biết vệ sinh đôi tay, giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp
Hoạt động 3: Trò chơi
Trò chơi “ Đoán tên bạn hát”.
- Trẻ hát- Trẻ lắng nghe - Trẻ 5t trả lời. -Trẻ chú ý nghe -Trẻ chú ý. -Trẻ thực hiện -Trẻ múa. -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Một cháu đứng trước lớp, đội mũ che kín mắt, cô chỉ định 1 cháu ở dưới lớp hát,cháu hát xong cô lấy mũ ra và nói tên bạn vừa hát
- Cho cháu thực hiện chơi. Cô quan sát giúp cháu thể hiện tốt.
- Cô nhận xét
Kết thúc
- Cho cháu hát múa lại bài “Khám tay”.
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát múa
*BÌNH CHỌN BÉ NGOAN
Bình chọn phiếu bé ngoan cuối tuần. F/VỆ SINH-TRẢ TRẺ
-Trẻ tháo tất,cởi quần áo
-Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đã đun sôi. -Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
-Trẻ làm quen với một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11)
- Lao động tự phục vụ :để đồ dùng, đồ chơi dúng chỗ.
- Kiểm tra vệ sinh, quần áo, đầu tóc, cặp sách, Chào cô, tạm biệt bạn ra về
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………..……… ………...