- Âm nhạc, văn học
b. Nghe hát: “Rửa mặt như mèo”.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp làm động tác minh họa.
- Trò chuyện về bài hát: Bài hát nói về chú mèo không chịu rửa mặt nên không được mẹ yêu, có khăn mặt mà chú không chịu rửa nên chú bị đau mắt và khóc meo meo, vậy hàng ngày các con có rửa mặt không ?.
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các con vật nuôi...
+ Cô hát lần 3 khuyến khích trẻ hát theo cô, hưởng ứng theo giai điệu bài hát (nghiêng đầu, vỗ tay...)
- Trẻ đọc
- Trò chuyện cùng cô về chủ đề.
+ Bài “ Gà trống, mèo con và cún con” Tác giả: Thế Vinh. - Trẻ hát.
- Lắng nghe.
- Trẻ quan sát
- Trẻ vận động cùng cô - Tổ, nhóm, cá nhân vận động.
- Lắng nghe cô giới thiệu. - Lắng nghe cô hát.
- Lắng nghe cô giảng bài.
- Trẻ trả lời. - Lắng nghe.
c. Trò chơi: “Gà gáy, vịt kêu”.
- Cách chơi: Cho trẻ bắt chước cô, giả làm tiếng kêu và dáng điệu của con gà và con vịt. Gà gáy: hai tay đưa vào gần miệng và gáy ò ó o.(cao, ngân dài) Vịt kêu: chống hai tay vào eo, dậm chân lạch bạch miệng kêu: cạp, cạp, cạp (thấp, trầm, ngắt quãng). - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô ngợi khen và động viên trẻ.
3. Kết thúc:
- Cho trẻ giả làm đàn gà con ra sân chơi.
- Nghe cô hướng dẫn chơi.
- Trẻ chơi .
- Nghe cô nhận xét. - Ra chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. Vệ sinh – Vận động nhẹ - Ăn bữa phụ. 1. Vệ sinh – Vận động nhẹ - Ăn bữa phụ. 2. Nội dung các hoạt động.
* Hoạt động 1: Ôn: bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”. a. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát, biết hát các hình thức, hát đúng giai điệu.
- Hát đúng giai điệu bài hát, chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát
- Giáo dục trẻ ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi.
b. Chuẩn bị:
- Cô hát tốt các bài “Gà trống, mèo con và cún con ”.
- Nhạc beat các bài “Gà trống, mèo con và cún con”, máy tính, loa.
c. Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về những con vật nuôi sống trong gia đình. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”.
- Cô cho trẻ hát 2 - 3 lần.
- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên khuyến khích trẻ hát theo đúng giai điệu.
* Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai sống trong ngôi nhà này”.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. - Cô bao quát, động viên trẻ.
3. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ.
Ngày soạn: 20/12/2016
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016 Tiết 1: Lĩnh vực phát triển nhận thức.
DẠY TRE BIẾT PHÂN BIỆT MÀU ĐỎ, MÀU XANH, MÀU VÀNGI. Mục đích- Yêu cầu: I. Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ 3 tuổi: Biết phân biệt màu đỏ, màu xanh, màu vàng cùng với cô.
- Trẻ 4 tuổi: Phân biệt, gọi đúng tên các màu: Màu đỏ, màu xanh, màu vàng. Trẻ biết so sánh phân biệt giữa một hình giống nhau nhưng có nhiều màu.
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng tư duy cho trẻ, ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ. Trẻ trả lời các câu hỏi của cô đủ câu, rõ ý.
3. Thái độ:
- Có thái độ tích cực tham gia giờ học, thích làm quen với các biểu tượng về toán.
II. Chuẩn bị:
* Với cô:
- Máy tính, rổ gồm các hình: Hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác. Bảng gài.
- Đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp.
* Với trẻ:
- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật đủ cho trẻ dùng, bảng gài.
* Tích hợp: Âm nhạc
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Vào bài:
- Cho trẻ hát “ Gà trống mèo con và cún con” - Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô cho trẻ kể một số con vật nuôi sống trong gia đình. (Trẻ 3, 4 tuổi).
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.
- Cô hướng trẻ vào nội dung bài.
2. Nội dung: