- Cô vận động mẫu và hướng dẫn trẻ vỗ tay theo cô
b. Chia nhóm số lượng 4 thành hai phần theo các cách khác nhau
các cách khác nhau.
* Tách, gộp nhóm theo yêu cầu:
- Các con ơi nhà bạn lan nuôi rất nhiều thỏ hôm nay cô cháu mình cùng giúp bạn chăm sóc những chú thỏ này nhé!
+ Chúng mình cùng cô xếp các chú thỏ thành hàng ngang từ trái sang phải nhé.
- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng. (Trẻ 4 tuổi)
- Cho trẻ đếm đọc kết quả. (Trẻ 3, 4 tuổi) + Cách 1:
- Cô sẽ tách nhóm thỏ ra thành 2 nhóm nhỏ: Một nhóm là 3, một nhóm là 1.
- Bây giờ chúng mình cùng chuyển 1 con thỏ sang chuồng bên cạnh nhé, (Cô và trẻ tách một nhóm là 3 một nhóm là 1). (Trẻ 3, 4 tuổi)
- Cô kiểm tra và cho trẻ đếm, gắn số tương ứng.
(Trẻ 4 tuổi).
+ Hỏi trẻ: Chuồng thỏ số 1 có 4 con bớt sang chuồng số 2, 1 con chuồng số 1 còn có mấy con nhỉ? (Trẻ 3, 4 tuổi) ( Gọi 1, 2 trẻ)
+ Cô nhắc lại: 4 con bớt 1 con còn 3 con. - Cho trẻ đọc: 4 bớt 1 còn 3. (Trẻ 3, 4 tuổi).
- Muốn số thỏ bằng số lượng thỏ ban đầu là 4 Bây giờ chúng mình cùng gộp 1 con thỏ từ chuồng số 2 về chuồng số 1 nào.
- Đếm số lượng của nhóm mới tạo thành.
(Trẻ 3, 4 tuổi).
+ Hỏi trẻ: 3 con thỏ thêm 1 con thỏ là mấy con thỏ?
(Trẻ 4 tuổi) (Gọi 2 trẻ) - Trẻ tìm nhóm đồ dùng. - Trẻ đếm, gắn số tương ứng. - Trẻ nhận biết cách chơi. - Trẻ chơi 2 – 3 lần. - Trẻ nghe - Trẻ xếp cùng cô. - Lắng nghe. - Trẻ xếp - Trẻ đếm , gắn số - Trẻ đếm đọc kết quả - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đọc. - Trẻ gộp nhóm thỏ. - Trẻ đếm. - 4 con thỏ.
- Cô nhắc lại: 3 con thỏ thêm 1 con thỏ là 4 con thỏ. - Gắn số 4 tương ứng. (Trẻ 4 tuổi).
- Cho trẻ đếm lại và đọc kết quả: 3 con thỏ thêm 1 con thỏ là 4 con thỏ. (Trẻ 3, 4 tuổi).
+ Cách 2:
- Cô sẽ tách một nhóm thỏ ra thành 2 nhóm bằng nhau: Một nhóm là 2, nhóm kia là 2.
- Bây giờ chúng mình cùng chuyển 2 con từ chuồng số 1 sang chuồng số 2 (Cô và trẻ tách một nhóm là 2 một nhóm là 2) (Trẻ 3, 4 tuổi).
- Cô kiểm tra và cho trẻ đếm, gắn số tương ứng.
(Trẻ 4 tuổi).
- Hỏi trẻ: Chuồng số 1 có 4 con thỏ bớt sang chuồng số 2, 2 con thỏ chuồng số 1 còn lại mấy con nhỉ? (Trẻ 3, 4 tuổi)
- Các con thấy nhóm thỏ ở chuồng số 1 và chuồng số 2 như thế nào với nhau? (Trẻ 3, 4 tuổi)
- Hai nhóm cùng có số lượng là mấy? (Trẻ 3, 4 tuổi)
- Cô nhắc lại: 4 con thỏ bớt 2 con còn 2 con - Cho trẻ đọc: 4 bớt 2 còn 2. (Trẻ 3, 4 tuổi)
- Muốn nhóm thỏ bằng nhóm thỏ ban đầu là 4 bây giờ chúng mình cùng gộp 2 con từ chuồng số 2 về chuồng số 1 nào.
- Đếm số lượng của nhóm mới tạo thành.
(Trẻ 3, 4 tuổi)
+ Hỏi trẻ: 2 con thỏ thêm 2 con thỏ là mấy con?
(Trẻ 4 tuổi)
- Cô nhắc lại: 2 con thỏ thêm 2 con thỏ là 4 con thỏ. - Gắn số 4 tương ứng. (Trẻ 4 tuổi)
- Cho trẻ đếm lại và đọc kết quả: 2 con thỏ thêm 2 con thỏ là 4 con thỏ. (Trẻ 3, 4 tuổi)
+ Cách 3:
- Cô sẽ tách nhóm thỏ ra thành 4 phần bằng nhau mỗi chuồng có một con.
- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau chuyển các chú thỏ sang mỗi chuồng 1 con nào. (Trẻ 3, 4 tuổi)
- Cô kiểm tra và cho trẻ gắn số tương ứng. (Trẻ 4 tuổi)
- Cô hỏi trẻ mỗi chuồng thỏ có mấy con. (Trẻ 3 tuổi)
- Muốn nhóm thỏ bằng nhóm thỏ ban đầu là 4 Bây giờ chúng mình cùng gộp 3 con từ các chuồng còn lại về chuồng số 1 nào.
- Cho trẻ đếm số lượng nhóm mới tạo thành. Gắn số tương ứng. (Trẻ 4 tuổi).
* Cô hỏi trẻ có bao nhiêu cách tách ? (Trẻ 4 tuổi).
- Trẻ lắng nghe. - Trẻ đếm đọc kết quả. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tách cùng cô. - Trẻ gắn số tương ứng. - Còn 2 con thỏ. - Bằng nhau. - Là 2. - Trẻ đọc: 4 bớt 2 còn 2 - Trẻ gộp 2 nhóm. - Trẻ đếm.
- 2 con thỏ thêm 2 con thỏ là 4 con thỏ. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ gắn số tương ứng. - Trẻ nhắc lại - Trẻ qua sát. - Trẻ tách cùng cô. - Có 1 con. - Trẻ gộp cùng cô. - Trẻ gắn số tương ứng. - Trẻ trả lời.
- Cô nhắc lại cách tách: 1 phần là 3 phần kia là 1; 1 phần là 2 - phần kia là 2; 1 phần 1- 1- 1- 1; - Cô cho trẻ cất nhóm thỏ và số vào rổ và đếm.
(Trẻ 3, 4 tuổi).
* Tách, gộp nhóm theo ý thích:
- Cho trẻ xếp 4 con thỏ ra bảng, cho trẻ đếm, nói kết quả, gắn số tương ứng.
- Cho trẻ chia nhóm đó thành 2 phần.
- Đếm số lượng của từng phần vừa chia, gắn số tương ứng. (Trẻ 4 tuổi gắn số).
- Cho trẻ chia nhóm thành 4 phần bằng nhau. - Đếm số lượng của từng phần vừa chia và gắn số tương ứng. (Trẻ 4 tuổi gắn số).
c. Luyện tập:
* Trò chơi “Tập tầm vông”
- Cách chơi: Cho trẻ đếm số hạt sỏi sau đó cô bật nhạc cho trẻ vừa hát vừa chia sỏi trong tay thành hai phần khi bài nhạc kết thúc các con phải chia xong và nói được cách chia nhóm. Sau đó các con gộp lại và tiếp tục chơi và chia theo cách khác.
- Cho trẻ chơi
* Trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh”
- Cách chơi và luật chơi: Cô mời 3 tổ lên chơi. Trên bảng cô có rất nhiều khu chăn nuôi nhưng chưa có con vật nào các con lên chơi thi xem tổ nào nhanh gắn đúng 4 con chim chia cho hai chuồng và gắn số tương ứng với số chim dưới mỗi khu chăn nuôi đó. Mỗi trẻ lên chỉ được gắn một con chim, gắn xong chạy về vỗ vào vai bạn đứng sau bạn đứng sau lên gắn tiếp cứ như vậy đến bạn cuối cùng. Đội nào xong trước đội đó thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi. * Củng cố: Hỏi trẻ tên bài ? (Trẻ 4 tuổi).
- Giáo dục: trẻ biết biết yêu các con vật sống trong rừng cũng như những con vật nuôi sống trong gia đình biết chăm sóc và bảo vệ các loài vật.
3. Kết thúc:
- Cho trẻ làm những chú chim bay ra sân.
- Trẻ cất nhóm thỏ và số.
- Trẻ thực hiện tách gộp theo ý thích.
- Trẻ nhận biết luật chơi, cách chơi.
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận biết luật chơi, cách chơi.
- Trẻ chơi
- Trẻ nhắc lại tên bài. - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ ra chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. Vệ sinh – Vận động nhẹ - Ăn bữa phụ. 1. Vệ sinh – Vận động nhẹ - Ăn bữa phụ. 2. Nội dung các hoạt động.
* Hoạt động 1: Ôn: Chia nhóm số lượng 4 thành hai phần theo các cách khác nhau.
a. Mục đích - Yêu cầu:
- biết gộp tách số lượng 4 thành các phần theo nhiều cách khác nhau. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ địch cho trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi
b. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 4 con thỏ, bảng con. Thẻ chữ số 1, 2, 3, 4. (2 thẻ số 4). - Một số nhóm con vật, bày xung quanh lớp có số lượng bằng 4.
c. Cách tiến hành:
- Cô cùng trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số con vật nuôi sống trong gia đình. - Cô hỏi trẻ bài học buổi sáng.
- Cô và trẻ cùng nhau tách số lượng 4 thành 2 phần theo các cách khác nhau. - Cô cho trẻ nhắc lại cách tách nhóm số lượng 4.
- Cô động viên khuyến khích trẻ tách nhóm và đọc kết quả.
* Hoạt động 2: Trò chơi: “Thi xem ai xếp nhanh”.
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. - Cô bao quát, động viên trẻ.