IV- Hoạt động dạy - học
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
Cõu hỏi: Chế độ cai trị của PK phương Bắc đối với nước ta từ thế kỷ I -> thế kỷ VI như thế nào?
3. Bài mới:
Tiết trước cỏc em đó tỡm hiểu những chuyển biến về kinh tế của đất nước ta trong cỏc thế kỷ từ I ->VI, chỳng ta đó nhận biết, tuy bị thế lực PK đụ hộ tỡm mọi cỏch kỡm hóm, nhg nền kinh tế nước ta vẫn phỏt triển dự chậm chạp. Từ sự chuyển biến của kinh tế kộo theo những chuyển biến trong xó hội. Vậy cỏc tầng lớp trong xó hội thời Văn Lang, Âu Lạc đó chuyển biến thành cỏc tầng lớp mới, thời kỳ đụ hộ ntn? Vỡ sao đó xảy ra cuộc khởi nghĩa năm 248? Diễn biến, kết quả, ý nghĩa cuộc khởi nghĩa như thế nào ? Ta tỡm hiểu bài hụm nay.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung bài học Hoạt động 1:
GV: Treo sơ đồ phõn hoỏ xó hội (SGK – 55). GV: Trỡnh bày: Kinh tế phỏt triển dẫn đến sự
chuyển biến về xó hội và văn húa ở nước ta ở cỏc thế kỷ I - TK VI.
3. Những chuyển biến về xó hội vàvăn hoỏ ở nước ta ở cỏc thế kỷ I văn hoỏ ở nước ta ở cỏc thế kỷ I -VI
a. Về xó hội:
GV: Hướng dẫn HS quan sỏt sơ đồ.
? Quan sỏt sơ đồ, em cú nhận xột về sự chuyển biến xó hội nước ta?
? Những tầng lớp nào mới trong XH nước ta từ khi bọn PK phương Bắc thống trị ?
H: Quan lại Hỏn, địa chủ Hỏn.
? Mọi tầng lớp nhõn dõn đều cú điểm chung gỡ?
H: Đều bị chớnh quyền đụ hộ búc lột, chốn ộp
và đều căm ghột bọn PK phương Bắc thống trị.
HS: - Đọc: “chớnh quyền đụ hộ mở một số trường học -> vào nước ta”
- Lưu ý chữ in nhỏ.
? Những việc làm trờn của nhà Hỏn nhằm mục đớch gỡ?
? Vỡ sao người Việt vẫn giữ được phong tục tập quỏn và tiếng núi của tổ tiờn ?
GV: Nguyờn nhõn khỏc: Trường học do chớnh
quyền đụ hộ mở để dạy tiếng Hỏn, song chỉ cú tầng lớp trờn mới cú tiền cho con em mỡnh đi học, cũn đại đa số nụng dõn lao động nghốo khổ ko cú điều kiện cho con em mỡnh đi học, vỡ vậy họ vẫn giữ được phong tục tập quỏn, tiếng núi của tổ tiờn vỡ được hỡnh thành xõy dựng vững chắc từ lõu đời, nú trở thành bản sắc riờng của DT Việt và cú sức sống bất diệt.
? Lấy 1 vài vớ dụ về từ Hỏn - Việt?
phõn hoỏ thành 3 tầng lớp: Quý tộc, cụng dõn cụng xó và nụ tỳ -> cú sự phõn chia giàu nghốo… => xó hội Âu Lạc trước khi bị PK đụ hộ, bước đầu đó cú sự phõn hoỏ ….
- Thời kỳ đụ hộ:
+ Quan lại đụ hộ (phong kiến nắm quyền cai trị).
+ Địa chủ Hỏn cướp đất ngày càng nhiều, càng giàu lờn nhanh chúng và quyền lực lớn.
+ Địa chủ Việt và quý tộc Âu Lạc bị mất quyền thống trị trở thành địa chủ (hào trưởng) địa phương, họ cú thế lực ở địa phương nhưng vẫn bị quan lại và địa chủ Hỏn chốn ộp => Họ là lực lượng lónh đạo nụng dõn đứng lờn đấu tranh chống bọn PK phương Bắc. + Nụng dõn cụng xó bị chia thành nụng nụ, nụng dõn lệ thuộc và nụ tỡ (Nụ tỳ là tầng lớp thấp hốn nhất của xó hội.) => Từ thế kỷ I -> VI người Hỏn thõu túm quyền lực về tay mỡnh, trực tiếp nắm đến cấp huyện, xó hội phõn hoỏ sõu sắc hơn.
b. Về văn hoỏ:
- Ở cỏc quận nhà Hỏn mở trường học dạy chữ Hỏn, nho giỏo, phật giỏo, đạo giỏo, luật lệ phong tục Hỏn vào nước ta.
=> tiếp tục thực hiện chớnh sỏch đồng hoỏ dõn ta.
- Nhõn dõn ta vẫn sử dụng tiếng núi của tổ tiờn, sinh hoạt theo nếp sống, phong tục của mỡnh (nhuộm răng, ăn trầu, làm bỏnh trưng, bỏnh dày). - Nhõn dõn học chữ Hỏn theo cỏch đọc của riờng mỡnh => tiếp thu, chọn lọc cỏi hay, cỏi mới.
Hoạt động 2: HS: Đọc đoạn đầu.
? Qua phần đọc em cho biết nguyờn nhõn của cuộc khởi nghĩa ?
? Em hiểu biết gỡ về bà Triệu (SGK).
? Diễn biến khởi nghĩa bà Triệu ?
? Em cú nhận xột gỡ về cuộc khởi nghĩa bà Triệu ?
HS: Cuộc khởi nghĩa lan rộng làm cho quõn
Ngụ khiếp sợ..
? Nghe tin bà Triệu khởi nghĩa, vua Ngụ đó làm gỡ ?
H: Cử Lục Dận (viờn tướng xảo quyệt sang
Giao Chõu) cựng 6000 quõn với số quõn cũ, vừa đỏnh, vừa mua chuộc, chia rẽ nội bộ nghĩa quõn.
? Kết quả ?
? Vỡ sao cuộc khởi nghĩa thất bại ?
H: Lực lượng chờnh lệch, quõn Ngụ mạnh
nhiều kế hiểm độc.
? í nghĩa cuộc khởi nghĩa ?
HS: Quan sỏt kờnh hỡnh 46.
HS: Đọc bài ca dao, liờn hệ nhõn dõn ghi nhớ
cụng ơn bà triệu.
GVKL: Do ỏch thống trị tàn bạo của quõn Ngụ,
bà Triệu đó lónh đạo nhõn dõn chống lại, song vỡ lực lượng quỏ chờnh lệch, quõn Ngụ lại lắm mưu nhiều kế, nờn khởi nghĩa thất bại.
248)
a. Nguyờn nhõn:
Do ỏch thống trị tàn bạo của quõn Ngụ; Nhõn dõn ta căm thự quõn đụ hộ => quyết tõm đứng lờn chống lại chỳng.
b. Diễn biến:
- Năm 248 khởi nghĩa bà Triệu bựng nổ ở Phỳ Điền (Hậu Lộc –T.Hoỏ), - Bà Triệu lónh đạo nghĩa quõn đỏnh quõn Ngụ ở Cửu Chõn, đỏnh khắp Giao Chõu.
- Giặc: Huy động lực lượng vừa đỏnh vừa mua chuộc, chia rẽ nội bộ của ta.
c. Kết quả: Bà Triệu hi sinh trờn nỳi
Tựng (TH).
d. í nghĩa: Khởi nghĩa tiờu biểu cho
ý chớ quyết giành lại độc lập của dõn tộc ta.
4. Củng cố :
Sau thất bại của cuộc khỏng chiến chống quõn Hỏn, nước ta lại bị PK phương Bắc thống trị, dưới ỏch thống trị của ngoại bang, nhõn dõn ta vẫn vươn lờn tạo ra những chuyển biến về kinh tế, xó hội và văn hoỏ để duy trỡ cuộc sống và nuụi dưỡng ý chớ giàng độc lập DT.
5. Hướng dẫn học bài:
- Học bài. - Soạn bài mới.
Tiết 23
Bài 21: KHỞI NGHĨA LÍ BÍ - NƯỚC VẠN XUÂN (542 – 602)I- Mục tiờu bài học I- Mục tiờu bài học
1. Kiến thức: HS nắm được
- Đầu thế kỷ VI nước ta vẫn bị PKTQ (lỳc này là nhà Lương) thống trị, chớnh sỏch thống trị tàn bạo của nhà Lương là nguyờn nhõn dẫn đến cuộc khởi nghĩa Lớ Bớ.
- Cuộc khởi nghĩa Lớ Bớ diễn ra trong thời gian ngắn, nhưng nghĩa quõn chiếm được hầu hết cỏc quận huyện của Giao Chõu, nhà Lương hai lần cho quõn sang chiếm lại nhưng đều thất bại.
- Việc Lớ Bớ xưng đế và lập nước Vạn Xuõn cú ý nghĩa to lớn đối với lịch sử DT.
2. Kỹ năng: Biết xỏc định nguyờn nhõn của sự kiện, biết đỏnh giỏ sự kiện, tiếp tục
rốn luyện kỹ năng cơ bản về đọc lược đồ.
3. Thỏi độ: Sau hơn 600 năm bị PK phương Bắc thống trị, đồng hoỏ. Cuộc khởi
nghĩa Lớ Bớ nước Vạn Xuõn ra đời đó chứng tỏ sức sống mónh liệt của DT ta.
4. Năng lực cần hỡnh thành:
- Năng lực chung: năng lực giao tiếp, năng lực chung, năng lực sỏng tạo, hợp tỏc, giải quyết cụng việc.
- Năng lực riờng: Tỏi hiện, thực hành bộ mụn, xỏc định mối liờn hệ giữa cỏc sự kiện, hiện tượng, so sỏnh, nhận xột, đỏnh giỏ.
II- Phương tiện thực hiện
1. GV: Lược đồ khởi nghĩa Lớ Bớ (Dự kiến trước những kớ hiệu để diễn tả cuộc
khởi nghĩa).
2. HS: Vẽ lược đồ khởi nghĩa Lớ Bớ, điền kớ hiệu.