- Cỏc bú que tớnh và que tớnh rời 2.Học sinh:
TIẾT 75: LUYỆN TẬP I.MỤC TIấU:
I.MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Hs thực hiện được phộp cộng khụng nhớ trong phạm vi 20 .
2.Kĩ năng:
- Cộng nhẩm được dạng toỏn 14 + 3 ( BT4 dành cho hs K- G ) 3.Thỏi độ:
- Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giỏo viờn: 1.Giỏo viờn:
- Bảng phụ chuẩn bị bài 4,
2.Học sinh:
- SGK. Bộ đồ dựng, bảng con, que tớnh.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Tg(phỳt) Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp: 1 - Lớp hỏt 1bài.
2.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tờn bài học. - Viết theo cột dọc và tớnh kết quả. 15 + 1, 13 + 5, 17 + 0 - Nhận xột ,ghi điểm . 3 - phộp cộng dạng 14 +3 - 3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khỏc làm bảng con . 3.Bài mới:
3.1:Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 3.2:Thực hành:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.
- Nhận xột chữa bài ghi điểm Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài: Cho học sinh tớnh nhẩm và nờu kết quả.
- GV nhận xột .
Bài 3: Gọi nờu yờu cầu của bài: - Giỏo viờn hỏi:
- Ở dạng túan này ta thực hiện
1 25
- Đặt tớnh rồi tớnh .
- Viết cỏc số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trỏi.
12 11 16 13 16+ + + + + + + + + + 3 5 3 4 2 15 16 19 17 18 - Học sinh nhẩm rồi đọc phộp
tớnh và kết quả nối tiếp nhau theo bàn.
15+1=16 10+2=12 13+5=18 18+1=19 12+0=12 15+3=18 -tớnh .
- Thực hiện từ tỏi sang phải và ghi kết quả cuối cựng sau dấu =. Học
như thế nào?
Bài 4: Gọi nờu yờu cầu của bài:hs K-G ).
- Gọi HS lờn bảng làm bài . - Tuyờn dương những hs làm tốt.
sinh làm VBT và nờu miệng kết quả. 10+1+3=14 11+2+3=16 16+1+2= 19 12+3+4=19 - 2 HS lờn bảng làm bài . Nối ( theo mẫu ) 4.Củng cố: - Nhận xột giờ học. 3 - HS trả lời. 5.Dặn dũ: - Về ụn lại bài cũ.
- Xem trước bài mới.
1 ……… HỌC VẦN BÀI 83: ễN TẬP I.MỤC TIấU: 1.Kiến thức:
- Đọc, viết được cỏc vần, từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài 76 đến bài 82. - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng..
2.Kĩ năng:
- Rốn cho HS kỹ năng nghe, đọc, núi, viết.
3.Thỏi độ: - Giỏo dục HS yờu thớch mụn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giỏo viờn: - Sỏch Tiếng Việt 1 - Bộ đồ dựng học Tiếng Việt 1.
- Tranh minh họa cõu ứng dụng, luyện núi.
2.Học sinh:
- Sỏch Tiếng Việt 1.
- Bộ đồ dựng, bảng con, vở tập viết.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giỏo viờn Tg(phỳt) Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp: 1 - Lớp hỏt 1bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc SGK bài: ich,ờch - Viết bảng con: - Nhận xột, đỏnh giỏ. 3 - 1 HS - HS viết: 3.Bài mới:
3.1:Giới thiệu bài:
-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
3.2:Hướng dẫn HS ụn tập:
- Quan sỏt khung đầu bài và cho biết đõy là vần gỡ?
- Tỡm tiếng cú vầ at .
- Ngoài vần at cỏc em cũn học vần gỡ kết thỳc là t?
- Ghi gúc bảng
- Cỏc vần này cú điểm gỡ giống nhau? - GV chỉnh sửa phỏt õm. - Treo bảng ụn - GV chỉnh sửa phỏt õm. - GV đọc bất kỡ cho HS chỉ - Sửa, phỏt õm. - Tỡm tiếng cú vần ot , at
- Tỡm cõu cú tiếng chứa vần ot , at. - Chỳng ta vừa ụn lại vần như thế nào?
* Luyện đọc từ - Ghi từ lờn bảng. - Giảng từ, đọc mẫu. - GV chỉnh sửa phỏt õm * Hướng dẫn viết bảng con.
- Cụ hướng dẫn viết và viết mẫu : chút vút , bỏt ngỏt - Quan sỏt giỳp đỡ HS. 25 - vần at. - HS đọc và đỏnh vần 4 em. - HS nờu - Kết thỳc là t. - HS đọc 4 em. - Tự chỉ tự đọc 2 em. - Lớp đọc - Ghộp õm thành vần. 2 HS đọc vần vừa ghộp. 2 HS đọc vần bất kỡ - HS tự chỉ tự đọc 2 em. 2 cặp đọc bài - HS nờu - Cú kết thỳc là t 4 Em đọc bài - HS đọc cặp, cỏ nhõn, lớp - HS quan sỏt - HS viết bảng con. TIẾT 2 3.3:Luyện tập: a) Luyện đọc:
* Luyện đọc bài tiết 1. - Sửa phỏt õm. * Đọc bài ứng dụng. - Kết hợp ghi bảng. - Sửa phỏt õm. - Hướng dẫn đọc, đọc mẫu. - Nhận xột, sửa sai. * Đọc SGK. - Hướng dẫn đọc, đọc mẫu. b) Luyờn viết vở :
- Bài yờu cầu viết mấy dũng ? - Hướng dẫn viết từng dũng .
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , để vở,.
6 10 Đọc cỏ nhõn 4 em. - Đọc bất kỡ 4 em. - Tỡm tiếng cú vần ụn. - Đọc tiếng vừa tỡm. - Đọc cỏ nhõn, lớp. - Lớp đọc thầm. - Đọc cỏ nhõn, lớp. - Nhận xột, đỏnh giỏ. - Lớp viết bài
- Quan sỏt giỳp đỡ học sinh - Thu một số bài chấm
- Nhận xột tuyờn dươngbài viết đẹp .c) Kể chuyện:
- GV kể lần 1 chi tiết rừ ràng. - Kể lần 2 theo tranh.
- Hướng dẫn kể theo tranh. - Chia lớp thành 4 nhúm - Cụ nhận xột bổ xung.
- Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ?
10 - Cử nhúm trưởng - Cỏc nhúm kể 7’ - Một số nhúm lờn kể - Lớp theo dừi bổ xung. - HS khỏ kể lại toàn bộ cõu chuyện
- Biết yờu quý những gỡ do chớnh tay mỡnh làm ra .
- 1 HS đọc lại bài
4.Củng cố:
Trũ chơi “Chỉ đỳng, chỉ nhanh” - GV hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi. - Nhận xột tiết học. 3 - HS chơi, nhận xột. 5.Dặn dũ: - Về ụn lại bài cũ.
- Xem trước bài mới.
1
...Ngày thứ : 4 Ngày thứ : 4
Ngày soạn : 16/1/2018
Ngày dạy : thứ năm ngày 18 thỏng 1 năm 2018
TOÁN
TIẾT 76: PHẫP TRỪ DẠNG 17 - 3 I.MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Giỳp học sinh biết làm tớnh trừ ( khụng nhớ ) trong PV 20.
2.Kĩ năng:
- Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3.biết cỏch trừ một cỏch chớnh xỏc . ( hs K- G làm được tất cả cỏc bt )
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giỏo viờn: 1.Giỏo viờn:
-
- Bảng phụ, SGK, cỏc bú chục que tớnh và cỏc que tớnh rời.
2.Học sinh:
- SGK. Bộ đồ dựng, bảng con, que tớnh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Tg(p) Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp: 1 - Lớp hỏt 1bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
Giỏo viờn gọi học sinh làm bảng
3
bài tập .
- Giỏo viờn nhận xột , ghi điểm
14 + 3 13 + 4
3.Bài mới:
3.1:Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 3.2:Giới thiệu cỏch làm tớnh trừ dạng 17 – 3
a. Thực hành trờn que tớnh :
-Học sinh lấy 17 que tớnh ( gồm 1 bú chục que tớnh và 7 que tớnh rời), rồi tỏch thành 2 phần. Phần bờn trỏi cú 1 bú chục que tớnh, phần bờn phải cú 7 que tớnh rời. Từ 7 que tớnh rời tỏch ra lấy 3 que tớnh , cũn lại bao nhiờu que tớnh? b. Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cỏch đặt tớnh và làm tớnh trừ : Viết 17 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 7 (ở cột đơn vị).
Viết dấu cộng (-)
Kẻ vạch ngang dưới 2 số đú. Tớnh từ phải sang trỏi.
3.3:Thực hành :
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.
Giỏo viờn lưu ý học sinh viết cỏc số thẳng cột ở hàng đơn vị và thực hiện tớnh trừ từ phải sang trỏi.
- Nhận xột chữa bài ghi điểm Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài: Yờu cầu học sinh tớnh nhẩm và nờu kết quả.
- Nhận xột chữa bài ghi điểm Bài 3: Gọi nờu yờu cầu của bài: Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong đọc kết quả.
- Nhận xột chữa bài ghi điểm
1 10
15
- Học sinh thao tỏc theo hướng dẫn của giỏo viờn.
- Số que tớnh cũn lại gồm 1 bú chục que tớnh và 4 que tớnh rời là 14 que tớnh.
- Học sinh theo dừi và làm theo. 17 viết số 17 ở trờn, viết số 3 3 sao cho số 3 ở hàng đơn v vị thẳng hàng.
14 cột với số 7, viết dấu - ở trước.
Tớnh từ phải sang trỏi. 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. Hạ 1, viết 1.
- Tớnh .
- Học sinh làm bảng con
- Tớnh nhẩm
- Học sinh tớnh nhẩm và nờu kết quả. 12-1 = 11 14-1 = 13 17-5 = 12 19-8 = 11 14-0 = 14 18-0 =18 - Điền số thớch hợp vào ụ trống - Học sinh làm ở phiếu học tập. 16 1 2 3 4 5 15 ... ... ...
4.Củng cố:
Hỏi tờn bài.
- Học sinh nờu lại nội dung bài học.
- Nhận xột giờ học.
3
- Học sinh nờu tờn bài, nhắc lại cỏch đặt tớnh và tớnh: 17 – 3.
5.Dặn dũ:
- Về nhà luyện đọc, viết cỏc số vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
1 ……… HỌC VẦN BÀI 84: OP - AP I.MỤC TIấU: 1.Kiến thức:
- HS đọc được: op,ap,họp nhúm,mỳa sạp, từ và cõu ứng dụng. - Viết được: op,ap,họp nhúm,mỳa sạp.
2.Kĩ năng:
- Luyện núi từ 2, 3 cõu theo chủ đề: Chúp nỳi,ngọn cõy,thỏp chuụng.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục HS biết quý trọng những người bạn tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giỏo viờn: 1.Giỏo viờn:
- Sỏch Tiếng Việt 1
- Bộ đồ dựng học Tiếng Việt 1.
- Tranh minh họa cõu ứng dụng, luyện núi.
2.Học sinh:
- Sỏch Tiếng Việt 1.
- Bộ đồ dựng, bảng con, vở tập viết.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giỏo viờn Tg(p) Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp: 1 - Lớp hỏt 1bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc SGK bài: ụn tập. - Viết bảng con: - Nhận xột, đỏnh giỏ. 3 - 1 HS - HS viết: 3.Bài mới:
3.1:Giới thiệu bài:
-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lờn bảng.
3.2:Giảng bài: a.Dạy vần:op - GV viết op - đọc mẫu - Viết: op - Vần op gồm mấy õm? 1 7 - HS đọc cỏ nhõn - tổ - lớp - HS đọc lại - Gồm 2 õm: o và p
- Đỏnh vần: o-pờ-úp. - Đọc trơn: op
- GV cài: op
- Cú vần op muốn cú tiếng họp phải thờm õm gỡ?dấu gỡ?
- Cài: họp
- GV treo tranh: Tranh vẽ gỡ? - GV viết: họp nhúm
- Đọc mẫu
- Trong từ họp nhúm tiếng nào cú vần đang học?
- Tỡm tiếng cú vần op?
b.Dạy vần: ap.(tương tự) c.Đọc từ ứng dụng
- GV viết: con cọp giấy nhỏp đúng gúp xe đạp
- GV đọc mẫu, giải nghĩa
d.Hướng dẫn viết bảng con:
- GV viết mẫu, núi quy trỡnh viết từng chữ - Hướng dẫn tụ khan. 6 5 7 - HS đỏnh vần cỏ nhõn, tổ, lớp - Đọc trơn: op - Cài: op h và dấu nặng. - Cài: họp - HS phõn tớch - HS đỏnh vần cỏ nhõn, tổ, lớp - Đọc trơn - Quan sỏt, nhận xột: họp nhúm - HS đọc cỏ nhõn, tổ, lớp - Cú tiếng họp cú vần op - HS tỡm:... - So sỏnh: op - ap? - HSKG đọc trơn. - HS đọc thầm, đọc cỏ nhõn - HS nhận biết vần op,ap cú trong từ. - Đọc cỏ nhõn, lớp - HS quan sỏt - Tụ theo - Viết bảng con, nhận xột TIẾT 2 3.3:Luyện tập: a. Luyện đọc
- Luyện đọc lại bài tiết 1 trờn bảng lớp.
* Đọc cõu ứng dụng. - Treo tranh: Tranh vẽ gỡ? - Viết: - Đọc mẫu. - Tỡm tiếng cú vần: op,ap. * Đọc SGK: Kiểm tra sỏch. - GV đọc mẫu. - Gọi HS đọc bài.
b.Luyện núi theo chủ đề:
- GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống cõu hỏi, giỳp học sinh núi tốt theo chủ đề “Chúp nỳi, ngọn cõy,
8 6 - HS đọc lại bài. - HSKG đọc trơn. - HS đọc cỏ nhõn, tổ, lớp. - HS: - HS đọc thầm, đọc cỏ nhõn: - HS đọc lại. - HS tỡm, đọc lại: - Lấy sỏch. - Nghe GV đọc. - HS đọc bài, nhận xột đỏnh giỏ. - HS quan sỏt, nhận xột. - Quan sỏt thảo luận:
thỏp chuụng”.
- GV giỏo dục TTTcảm.
c.Luyện viết vở:
Kiểm tra vở.
- Bài viết mấy dũng?
- GV hướng dẫn, nhắc nhở. - Quan sỏt HS viết bài. - GV nhận xột.
12
- HS lấy vở.
- HS nờu yờu cầu bài: Bài viết 4 dũng.
- HS thực hiện. - HS viết bài vào vở.
4.Củng cố:
Trũ chơi “Chỉ đỳng, chỉ nhanh” - GV hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi. - Nhận xột tiết học. 3 - HS chơi, nhận xột. 5.Dặn dũ: - Về ụn lại bài cũ.
- Xem trước bài mới.
1
...TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
BÀI 20: AN TOÀN TRấN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Trỏnh được một số tỡnh huống nguy hiểm cú thể xóy ra trờn đường đi học.
2.Kĩ năng:
-
- Biết đi bộ trờn vĩa hố hoặc đi sỏt lề đường bờn phải của mỡnh.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học.Cú ý thức chấp hành quy định về trật tự ATGT.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giỏo viờn: 1.Giỏo viờn:
- Cỏc hỡnh bài 20 phúng to.
- Cỏc tấm bỡa trũn màu đỏ, màu xanh và cỏc tấm hỡnh vẽ cỏc phương tiện giao thụng.
- Kịch bản trũ chơi.
2.Học sinh:
- SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Tg(phỳt) Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp: 1 - Lớp hỏt 1bài.
2.Kiểm tra bài cũ 3
3.Bài mới:
3.1:Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
3.2:Giảng bài:
- Hóy kể một tai nạn giao thụng mà con đó chứng kiến?
- Theo con vỡ sao tai nạn xóy ra? Để trỏnh được tai nạn cú thể xóy ra. Hụm nay lớp ta tỡm hiểu về một số quy định để đi đường.
Hoạt động 1 : Thảo luận nhúm:
Mục tiờu: Biết được một số tỡnh huống nguy hiểm cú thể xóy ra trờn đường đi học.
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ.
Giỏo viờn chia nhúm, cứ 2 nhúm 1 tỡnh huống với yờu cầu:
Điều gỡ cú thể xóy ra?
Em sẽ khuyờn cỏc bạn trong tỡnh huống đú như thế nào?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động - Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. * Giỏo viờn nờu thờm:
Để cho tai nạn khụng xóy ra chỳng ta phải chỳ ý điều gỡ khi đi đường?
Kết luận : Để trỏnh xảy ra tai nạn
trờn đường mọi người phải chấp hành những quy định về ATGT.
Hoạt động 2:Làm việc với SGK:
MT: Học sinh nhận biết được quy định về đường bộ
- Cỏc bước tiến hành: Bước 1:
GV giao nhiệm vụ và thực hiện:Cho học sinh quan sỏt tranh trang 43 và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Bức tranh 1 và 2 cú gỡ khỏc nhau? + Bức tranh 1 người đi bộ đi ở vị trớ nào trờn đường?
+ Bức tranh 2 người đi bộ đi ở vị trớ nào trờn đường?
+ Đi như vậy bảo đảm an toàn chưa?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: - Gọi học sinh nờu nội dung theo yờu cầu cỏc cõu hỏi trờn.
8
8
- Học sinh kể về cỏc tai nạn mà cỏc em đó chứng kiến.
- HS trả lời
- Học sinh nhắc lại tựa bài học.
- Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận.
- Học sinh thảo luận theo nhúm 8 em. Nờu những tỡnh huống xóy ra và lời khuyờn của mỡnh. - Học sinh cỏc nhúm trỡnh bày và bổ sung cho nhau cỏc ý kiến hay.
- Khụng được chạy lao ra đường, bỏm theo ngoài ụ tụ… - Học sinh khỏc nhắc lại.
- Học sinh lắng nghe nội dung yờu cầu.
- Học sinh quan sỏt tranh ở