1.Kiểm tra sĩ số
8A...Vắng... 8B...Vắng...
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV: hĩy viết cụng thức tớnh ỏp suất chất lỏng ? Nờu ý nghĩa, đơn vị từng đại lượng trong cụng thức?
- HS: Trả lời
- GV: Nhận xột, ghi điểm.
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
*Hoạt động 1:Tỡm hiểu sự tồn tại của ỏp
suất khớ quyển
- GV: Cho 1 hs đứng lờn đọc phần thụng bỏo ở sgk
- HS: Thực hiện
- GV: Vỡ sao khụng khớ lại cú ỏp suất? Áp suất này gọi là gỡ?
- HS: Vỡ khụng khớ cú trọng lượng nờn cú ỏp suất tỏc dụng lờn mọi vật, Áp suất này là ỏp suất khớ quyển.
- GV: Làm TN như hỡnh 9.2 - HS: Quan sỏt
- GV: Em hĩy giải thớch tại sao?
- HS: Vỡ khi hỳt hết khụng khớ trong hộp ra thỡ ỏp suất khớ quyển ở ngồi lớn hơn ỏp suất trong hộp nờn vỏ hộp bẹp lại. - GV: Làm TN2:
- HS: Quan sỏt
- GV: Nước cú chảy ra ngồi khụng? Tại sao?
- HS: Nước khụng chảy được ra ngồi vỡ ỏp suất khớ quyển đẩy từ dưới lờn lớn hơn trọng lượng cột nước.
- GV: Nếu bỏ ngún tay bịt ra thỡ nước cú chảy ra ngồi khụng? Tại sao?
- HS: Nước chảy ra vỡ trọng lượng cột nước cộng với ape suất khụng khớ.
- GV: Cho HS đọc TN3 SGK. - HS: Đọc và thảo luận 2 phỳt -GV: Em hĩy giải thớch tại sao vậy? - HS: Trả lời
- GV: Chấn chỉnh và cho HS ghi vào vở.
*Hoạt động 2: Tỡm hiểu bước vận dụng
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ cho HS
GV: Em hĩy giải thớch hiện tượng nờu ra ở đầu bài?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
HS suy nghĩ trả lời cõu hỏi
3: Bỏo cỏo kết quả và thảo luận