GV: Quan sỏt hỡnh 19.3 và hĩy xho biết giữa cỏc nguyờn tử ấy cú liờn kết khụng?
HS: Cú khoảng cỏch
GV: Lấy 50Cm3 cỏt trộn với 50Cm3 ngụ rồi lắc nhẹ xem cú được 100Cm3 hỗn hợp khụng?tại sao?
HS: Khụng, vỡ cỏt nhỏ hơn ngụ nờn cỏt cú thể xen vào giữa cỏc hạt ngụ nờn hỗn hợp giảm so với lỳc đầu. GV: Hĩy giải thớch cõu hỏi mà thầy nờu ra ở tỡnh huấn đầu bài
HS: Trả lời
GV: Cho HS đọc chưong 2 HS: Đọc và thảo luận 2 phỳt
GV: Như vậy giưa cỏc nguyờn tử, phõn tử của bất kỳ chất nào cũng cú khoảng cỏch.
GV: Cho HS quan sỏt hỡnh 19.3 sgk
4.CỦng cỐ : (12’)
GV: Hĩy giải thớch tịa sao khi thả đường vào nước đường tan và nước cú vị ngọt ? HS: Vỡ cỏc phõn tử đưũng và nước cú khoảng cỏch nờn chỳng cú thể xen vào nhau.
GV: Quả búng cao su hay quả búng bay dự cú bơm căng khi bị cột chặt vẫn cứ ngày một xẹp dần, tai sao? HS: Giữa cỏc phõn cao su cú khoảng cỏch nờn cỏc phõn tử khớ trong quả búng cú thể chui qua khoảng cỏch này.
GV: Cỏ muốn sống được phải cú
II/ Giữa cỏc phõn tử cú khoảng cỏchkhụng ? khụng ?
1.Thớ nghiệm mụ hỡnh:
C1: khụng được vỡ cỏt nhỏ hơn ngụ nờn cỏt cú thể xen vào khoảng cỏch giữa cỏc hạt ngụ nờn thể tớch hỗn hợp khụng đến 100Cm3.
III/Vận dụng:
C3: khi khuấy lờn cỏc phõn tử đường xen vào cỏc phõn tử nước và cỏc phõn tử xen và cỏc phõn tử đường
C4: Vỡ giữa cỏc phõn tử cao su cú khoảng cỏch, cỏc phõn tử khi cú thể đi qua được.
C5: Vỡ giữa cỏc phõn tử nước cú khoảng cỏch nờn khụng khớ hồ tan vào được.
khụng khớ, tại sao cỏ sống được ở nước ?
HS: Vỡ giữa cỏc phõn tử nước cú khoang cỏch nờn khụng khớ hồ tan vào được.
GV: Hướng dẫn HS tự giải bài 19.1 SBT
5.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: (1’) - Học thuộc ghi nhớ sgk
- Giải BT 19.2, 19.3 , 19.4, 19.5 (SBT).
- Chuẩn bị bài sau: “ Nguyờn tử, phõn tử chuyển động hay đứng yờn”
……….
Ngày soạn: 02/02/2010
Tiết 24
Bài 20
NGUYấN TỬ. PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YấN ?
I/ MỤC TIấU: 1.Kiến thức:
- Giải thớch được sự chuyển động Bơ-rao
- Hiểu được khi nhiệt độ vật chất càng tăng thỡ nguyờn tử chuyển động càng nhanh.
2. Kĩ năng:
- Làm được TN Brao và giải thớch chuyển động của nguyờn tử, phõn tử trong cỏc vật chất.
3.Thỏi độ:
- Tập trung, ổn định trong học tập.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: 5 bỡnh thủy tinh, 1 lọ đựng dung dịch sunfỏt màu xanh, 1 lọ nước. - Học sinh: Nghiờn cứu kĩ sgk.
III/ III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC1.Kiểm tra sĩ số: 1.Kiểm tra sĩ số:
8A:...Vắng... 8B:...Vắng...
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV: Tại sao quả búng cao su bơm căng, để lõu một thời gian bị xẹp? - HS: Trả lời.
- GV: Nhận xột, ghi điểm
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
*Hoạt động 1: (5’) Tỡm hiểu thớ nghiệm Bơ-rao.
GV: Cho hs đọc phần thụng bỏo sgk HS: Đọc và thảo luận 2 phỳt
GV: Phấn hoa là những hạt nhỏ Brao nhỡn dưới kớnh hiển vi thấy nú chuyển động về mọi phớa.
*Hoạt động 2: (17’) Tỡm hiểu cỏc phõn tử, nguyờn tử chuyển động khụng ngừng: GV: Trở lại với phần tưởng tượng ở phần mở bài em hĩy cho biết quả búng cú giống thớ nghiệm Brao khụng?
HS: Quả búng giống hạt phấn hoa.
GV: Em hĩy tưởng tượng học sinh như gỡ ở trong TN Brao?
HS: Phõn tử nước
GV: Tại sao phõn tử nước cú thể làm cho hạt phấn chuyển động?
HS: Trả lời
GV: Cho hs đọc và thảo luận C3 HS: Thực hiện trong 2 phỳt
GV: Gọi hs lờn và giải thớch tại sao hạt phấn hoa chuyển động?
HS: Vỡ cỏc phõn tử nước chuyển động khụng ngừng và chạm vào hạt phấn từ nhiều phớa. Làm hạt phấn chuyển động. *Hoạt động 3: ( 5’) Tỡm hiểu chuyển động phõn tử và nhiệt độ:
GV: Cho hs đọc và thảo luận phần này khoảng 3 phỳt.
GV: Chuyển động của phõn tử cú phụ thuộc vào nhiệt độ khụng?
HS: cú.
4.CỦNG CỐ: (10’)
GV: Cho hs đọc và thảo luận C4 trong 3 phỳt
HS: Thực hiện
GV: Tiến hành làm TN cho hs quan sỏt (như hỡnh 20.4 sgk)
I.Thớ nghiệm Bờ rao
(sgk)
II.Cỏc phõn tử, Nguyờn tử chuyển động khụng ngừng: C1: Hạt phấn hoa C2: Phõn tử nước C3: Vỡ cỏc phõn tử nước chuyển động khụng ngừng nú va chạm vào hạt phấn từ nhiều phớa. Cỏc va chạm này khụng cõn bằng làm hạt phấn chuyển động. 3.Chuyển động của phõn tử và nhiệt độ: Nhiệt độ càng cao thỡ phõn tử, nguyờn tử chuyển động càng nhanh.
HS: Quan sỏt
GV: Em hĩy giải thớch tại sao sau một khoảng thời gian thỡ sunfat hũa lẫn vào nước?
HS: Do sự chuyển động hỗn độn giữa cỏc phõn tử nước và sunfỏt. Cỏc phõn tử nước chuyển động vào sunfat và ngược lại
GV: Taị sao trong nước ao, hồ lạo cú khụng khớ mặc dự khụng khớ nhẹ hơn nước?
HS: Cỏc phõn tử khớ luụn chuyển động về mọi phớa
GV: Tại sao sự khuếch tỏn xảy ra nhanh khi nhiệt độ tăng?
HS: Vỡ cỏc phõn tử chuyển động nhanh. GV: Bỏ 1 giọt thuốc tớm vào 1 cốc nước núng và 1 cốc nước lạnh. Em hĩy quan sỏt hiện tượng và giải thớch.?
HS: Giải thớch C5: Cỏc phõn tử khớ luụn chuyển động khụng ngừng về mọi phớa. C6: Nhiệt độ càng cao thỡ cỏc phõn tử chuyển động càng nhanh. 5.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: (1’)
- Làm lại thớ nghiệm Bơ-rao - Học thuộc ghi nhớ sgk - Làm BT 20.1 và 20.2 SBT. - Chuẩn bị bài sau: “ Nhiệt năng”
Ngày soạn: 6/02/2010
Tiết 25 Bài 21
NHIỆT NĂNG