b/ Tìm m để ph ơng trình (1) cĩ hai nghiệm.
B Cho 0
a
Làm thêm bài tập:
Làmbài tập 30/a,d; 31/a,c; 32/b; 33 (SGK/23)
Đọc trớc bài: Giải bài tốn bằng cách lập phơng trình. GV: (nếu cịn thời gian) hớng dẫn HS bài 32/b:
2 2 2 2 2 1 1 x + 1 + = x - 1 - x x ĐKXĐ: . . . 1 1 x + 1 + - x - 1 - = 0 x x (ph ơng trình dạng A - B = 0) 2 2 VI . Rút kinh nghiệm : ... ... kiểm tra 15 phút
Đề bài: Giải phơng trình:
3 1 2 ) 6 5 3 1 7 1 ) 1 2 ( 1)( 2) x x a b x x x x c) x2 – 5x + 6 = 0
Đáp án & biểu điểm:
a) x = 2014 ( 1,5đ) b) 3đ
c) 3đ d) 2,5 đ
Ngaứy soán : 20/ 1 / 2018 Ngày dạy :
Lớp: 8C1 Tiết:
Tiết 52:
giải bài tốn bằng cách lập phơng trình
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: - HS hiểu cách chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn
- Biết cách biểu diễn một đại lợng cha biết thơng qua biểu thức chứa ẩn. Tự hình thành các bớc giải bài tốn bằng cách lập phơng trình.
2. Về kỹ năng: - Vận dụng để gỉai một số bài tốn bậc nhất
3. Về t duy & thái độ: T duy lơ gíc - Phơng pháp trình bày
4. Năng lực:Tớnh toỏn phỏt triển ngụn ngữ, sỏng tạo, giải quyết vấn đề, tư duy logic
II.
Giáo án Đại số 8 Năm học 2017-2018
1. Chuẩn bị của GV: Bảng phụ, thớc.
2. Chuẩn bị của HS : Thớc
iii. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ :2, 2,
ĐVĐ:(2')
ở bài trớc các em đã biết giải các phơng trình . lập phơng trình để giải 1 bài tốn nh thế nào?...
3. Nội dung bài mới ( 30')
Hoạt động của GV & HS ghi bảng
* Hoạt động 1 Biểu diễn một đại lợng bởi biểu thức chứa ẩn
GV: ở lớp chúng ta đã giải nhiều bt bằng
phơng pháp số học, Hơm nay các em giải theo phơng pháp khác đĩ là giải bt bằng cách lập phơng trình
- Trong thực tế nhiều đại lợng của biến phụ thuộc lẫn nhau. Nếu kí hiệu một trong các đại lợng là x thì đại lợng khác đợc biểu diễn qua x.
- Xét ví dụ1:
+ Gọi vận tốc ơtơ là x thì quãng đờng biểu diễn nh thế nào trong 5 giờ?
+ Nếu S = 100 km, thì thời gian biểu diễn nh thế nào?
GV: Y/c cả lớp làm ?1 HS: Đọc đề bài – Trả lời
GV: Biết thời gian & vận tốc, tính quãng
đờng nh thế nào?
Biết quãng đờng & thời gian tính vận tốc nh thế nào?
HS : Trả lời
GV : Y/c Hs làm ?2
HS : Đọc đề bài – trình bày bài tập GV : Gọi nhận xét và chữa
HS : Nhận xét
1. Biểu diễn một đại lợng bằng lời biểu thức chứa ẩn (15p) biểu thức chứa ẩn (15p)
Ví dụ 1:
Gọi vận tốc ơtơ là x thì quãng đờng đi đợc trong 5 giờ là S = 5x
Nếu S = 100 km, thì thời gian đI hết quãng đờng đĩ là t = 100/x
*Hoạt động 2 : Ví dụ về giải tốn bằng cách lập phơng trình
GV: Nghiên cứu BT cổ trên bảng phụ HS đọc đề bài
2. Ví dụ về giải bài tốn bằng cáchlập phơng trình lập phơng trình