2006 2007 2008 2009 2010 Cao đẳng nghề400 2 200 2310 3 000 7910 3
3.2.7. Tăng cuờng các hoạt động kiểm tra, giám sát dạy nghề cholao động nông thôn.
động nông thôn.
3.2.7.1. Mục tiêu của giải pháp
- Tăng cường các hoạt động kiểm tra, giám sát đánh giá tình hình dạy nghề cho lao động nông thôn ở các huyện, thành phố, thị xã nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy nghề.
3.2.7.2. Nội dung của giải pháp
Hoạt động kiểm tra, giám sát đánh giá dạy nghề thực hiện trên tất cả các nội dung:
- Kiếm tra, giám sát thành lập Ban chỉ đạo ĐTN cho lao động nông thôn, hoạt động của Ban chỉ đạo;
- Kiểm tra, giám sát công tác tuyên truyền, tư vấn học nghề và việc làm cho lao động nông thôn:
- Kiêm tra, giám sát hoạt động tổ chức dạy nghề cho lao động nông thôn tại địa phương: giám sát các lớp dạy nghề về thời gian đào tạo, chương trình đào
- Kiểm tra việc thực hiện quy trình xác định, phê duyệt danh mục nghề đào tạo; các điều kiện dạy nghề của các cơ sở tham gia dạy nghề cho lao động nông thôn (giáo viên, người dạy nghề; việc lựa chọn cơ sở đào tạo cho tìmg nghề; chương trình, tài liệu dạy nghề; thiết bị, phương tiện dạy nghề); việc xây dựng, phê duyệt mức chi phí đào tạo đối với từng nghề và số lượng lao động nông thôn học nghề trong kế hoạch dạy nghề hàng năm phải phù hợp với nguồn lực được bố trí và năng lực đào tạo của tỉnh.
3.2.7.3. Cách thúc thực hiện
- Xây dựng các tiêu chí kiểm tra, giám sát đánh giá thực hiện Đề án ĐTN cho lao động nông thôn của tỉnh;
- Xây dựng kế hoạch kiêm tra, giám sát: nội dung kiếm tra, hình thức kiêm tra, thời gian kiểm tra, đơn vị được kiểm tra...;
- Tiến hành tố chức hoạt động kiểm tra, giám sát theo đúng kế hoạch; - Đánh giá hiệu quả của hoạt động kiểm tra, giám sát.