trƣờng đại họctrên địa bàn Hà Nội
Nhìn nhận dưới góc độ lịch sử phát triển của nguồn nhân lực, trƣớc đây
đội ngũ cán bộ tại các thƣ viện của mạng lƣới tồn tại một bộ phận cán bộ năng lực hạn chế do luân chuyển cán bộ không đúng chuyên ngành cộng với cán bộ lãnh đạo chƣa thực sự quan tâm đến công tác thƣ viện. Cán bộ đƣợc đào tạo đúng chuyên ngành chủ yếu ở trình độ trung cấp, lại ít cập nhật kiến thức, gây ra những trở ngại lớn đối với sự phát triển hoạt động thông tin thƣ viện trong một thời gian dài.
Do lịch sử phát triển, cơ chế cũ để lại, nguồn nhân lực thông tin thƣ viện các trƣờng đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội tụt hậu so với tốc độ phát triển của ngành và những đòi hỏi của giáo dục đại học. Trƣớc đây các thƣ viện chƣa đƣợc các trƣờng đầu tƣ và quan tâm đúng mức và chƣa đƣợc đặt đúng vị trí của nó trong việc phục vụ nghiên cứu, học tập. Vì vậy, vai trò của ngƣời cán bộ thƣ viện vẫn còn chƣa đƣợc nhìn nhận khách quan. Quan niệm về ngƣời cán bộ thƣ viện đại học truyền thống với công việc giản đơn tạo ra những nhận thức chƣa đúng về ngành nghề. Điều đó đã cản trở không khí dân chủ và động lực sáng tạo của đội ngũ cán bộ thông tin thƣ viện.
Những năm gần đây, giáo dục đại học thủ đô nhận đƣợc sự chuyển biến mạnh mẽ do đƣợc sự quan tâm của Đảng, Nhà nƣớc. Các nguồn kinh phí đầu tƣ cho giáo dục đại học tăng lên đáng kể, đặc biệt nhiều trƣờng đã đƣợc thụ hƣởng dự án giáo dục đại học theo các hạng mục dƣới sự giám sát của Bộ GĐ&ĐT và Ngân hàng thế giới. Công tác kiểm định chất lƣợng và xếp hạng các các trƣờng đại học đƣợc chú ý. Trong các tiêu chuẩn xếp hạng đại học, Thƣ viện đƣợc coi là một yếu tố quan trọng để đánh giá chất lƣợng đào tạo của các trƣờng. Vì vậy, các thƣ viện trƣờng đại học đƣợc quan tâm đầu tƣ, chú trọng. Ngoài việc tăng cƣờng kinh phí đầu tƣ để phát triển cơ sở vật chất với các tòa nhà thƣ viện trƣờng đại học khang trang, các trƣờng đã chú ý tạo điều kiện phát triển nguồn nhân lực thông tin - thƣ viện.
Nguồn nhân lực thông tin – thƣ viện các trƣờng đại học trên địa bàn Hà Nội ngày nay có những đặc điểm nổi bật sau :
¾ Cơ cấu trẻ hơn.
¾ Nguồn nhân lực ngày càng gia tăng về số lƣợng do quy mô đào tạo của các trƣờng và mạng lƣới ngày càng mở rộng.
¾ Điều kiện tuyển dụng cao hơn: tuyển đúng chuyên ngành thông tin thƣ viện và một số chuyên ngành bổ trợ đặc biệt là công nghệ thông tin.
¾ Đƣợc cử đi đào tạo các lớp tập huấn, giao lƣu học hỏi trong và ngoài nƣớc, đồng thời đƣợc bồi dƣỡng, cập nhật kiến thức và nâng cao trình độ chuyên môn, đáp ứng yêu cầu thực tiễn.
Liên hiệp thƣ viện các trƣờng đại học khu vực phía Bắc ra đời (trong đó mạng lƣới thƣ viện các trƣờng đại học ở Hà Nội chiếm phần lớn) mang đến những điều kiện thuận lợi để liên kết thƣ viện các trƣờng trong một sân chơi chung cùng giao lƣu học hỏi và cùng triển khai các hoạt động nghiệp vụ một cách đồng bộ hơn. Việc cử cán bộ tham gia các lớp tập huấn do Liên hiệp tổ chức đã tạo nên những điều kiện thuận lợi mới trong việc liên kết hoạt động giữa các trƣờng.
Nguồn nhân lực đƣợc đào tạo ngày càng bài bản, có hệ thống và đƣợc tiếp cận các kiến thức mới.
1.3.2. Yêu cầu đối với phát triển nguồn nhân lực trong hoạt động của mạng lƣới thƣ viện đại học trên địa bàn Hà Nội