- Kiến nghị đối với trường:
5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
5.11. Tiêu chí 11: Kết quả hoạt động giáo dục nghề phổ thông và hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh hằng năm.
động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh hằng năm.
a) Các ngành nghề hướng nghiệp cho học sinh phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của địa phương;
b) Tỷ lệ học sinh tham gia học nghề: - Miền núi, vùng sâu, vùng xa và hải đảo: Đạt ít nhất 70% trên tổng số học sinh thuộc đối tượng học nghề đối với trường trung học cơ sở; 100% đối với trường trung học phổ thông và trường chuyên; - Các vùng khác: Đạt ít nhất 80% trên tổng số học sinh thuộc đối tượng học nghề đối với trường trung học cơ sở; 100% đối với trường trung học phổ thông và trường chuyên;
c) Kết quả xếp loại học nghề của học sinh: - Miền núi, vùng sâu, vùng xa và hải đảo: Đạt 80% loại trung bình trở lên đối với trường trung học cơ sở, 90% đối với trường trung học phổ thông và trường chuyên; - Các vùng khác: Đạt 90% loại trung bình trở lên đối với trường trung học cơ sở, 95% đối với trường trung học phổ thông và trường chuyên.
5.11.1. Điểm mạnh:
Nhà trường có tư vấn, hướng nghiệp cho HS các ngành nghề phù hợp với điều kiện phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. Tỷ lệ HS tham gia học nghề và tốt nghiệp nghề đạt cao so với quy định. Nhà trường trang bị 21 máy vi tính, có đầy đủ tài liệu hướng nghiệp để thực hiện giảng dạy. GV giảng dạy tin học có trình độ chuyên môn trên chuẩn.
5.11.2. Điểm yếu:
CSVC chưa đầy đủ còn thiếu máy vi tính để HS thực hành, việc dạy nghề cho HS gặp nhiều khó khăn. GV hướng nghiệp cho HS chưa được tập huấn, chưa
am hiểu về các ngành nghề để tư vấn cho HS. Một số HS chưa quan tâm đến việc học nghề, vẫn còn xem nhẹ và mang nặng tư tưởng học nghề để lấy chứng chỉ cộng thêm điểm thi vào cấp 3.
5.11.3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục:
Năm học 2016 – 2017 tiếp tục duy trì những mặt làm được và phấn đấu đến năm 2018 sẽ xây thêm các phòng chức năng, cung cấp thêm trang thiết bị cũng như giáo viên dạy nghề để việc dạy nghề có thể thực hiện được tốt hơn. Phối hợp với trung tâm dạy nghề Tứ giác Long Xuyên, trung tâm giáo dục thường xuyên để tư vấn công tác nghề và phân luồng HS. Tạo điều kiện cho GV được tham gia đầy đủ các buổi tập huấn về hướng nghiệp.
5.11.4. Những điểm chưa rõ:
Bổ sung số liệu của 3 năm học gần nhất
5.11.5. Đánh giá tiêu chí: Đạt