Nguyờn nhõn khiến cỏc bậc phụ huynh cho con học thờm

Một phần của tài liệu luận văn đại học sư phạm hà nội Thực trạng học thêm của học sinh tiểu học hiện nay và đánh giá của các bậc phụ huynh (Trang 50 - 52)

1: Thời gian rỗi trong tuần học 2: Một trong hai ngày nghỉ cuối tuần

1.3. Nguyờn nhõn khiến cỏc bậc phụ huynh cho con học thờm

Học thờm ra đời tất nhiờn là để đỏp ứng nhu cầu của con người hay nh bỏc Hồ đó từng núi: "Học khụng bao giờ cựng

Học mói để tiến bộ mói

Càng tiến bộ càng thấy phải học thờm"

Xu thế thời đại đũi hỏi con người phải luụn luụn thớch ứng, cập nhật kiến thức, thụng tin, nõng cao tay nghề, chuyển dịch khả năng, tức là con người phải học suốt đời. Sự học là vụ bờ bến và khụng bao giờ trở thành thừa thói trong cuộc sống của mỗi con người. Nhưng vấn đề đặt ra ở đõy là học nh thế nào?

Hai năm trở lại đõy, việc bộ giỏo dục và đào tạo đổi mới kỡ thi tuyển sinh vào đại học theo phương chõm lấy bài học cơ bản trờn lớp để thi, khụng ra đề theo bộ đề nhưng kết quả của cỏc thớ sinh đó khiến chỳng ta phải kinh ngạc. Hơn nửa số thớ sinh khụng đủ điểm trung bỡnh cho cả ba mụn. Vậy ba năm trờn lớp và cả ở lớp học thờm, cỏc thớ sinh đó được học những gỡ? Họ tiếp thu kiến thức nh thế nào?

Kết quả thi đại học nh trờn đó khiến cho chúng ta phải nghi ngờ về chất lượng giỏo dục ở cỏc cấp học. Bậc tiểu học là bậc học nền tảng nhưng liệu cỏc em đó thật sự nỗ lực hết mỡnh chưa? Cỏc em đó thật sự học bằng chớnh năng lực của mỡnh chưa hay đú chỉ là sự thổi phồng thành tớch cho chớnh ngụi trường của mỡnh. Đú cú phải là kết quả học tập giả tạo hay khụng?

Ngày nay, rất nhiều bậc cha mẹ nhận thức rất rừ tầm quan trọng của sự nghiệp giỏo dục và luụn luụn chăm lo cho việc học tập của con. Vỡ thế cho con đi học thờm cũng chớnh là để đạt được nguyện vọng cũng nh mục đớch của cỏc bậc cha mẹ. Tuy nhiờn, điều mà chỳng ta quan tõm là lí do nào khiến cỏc bậc cha mẹ cho con mỡnh đi học thờm.

Biểu đồ 12: Lí do cho con đi học thờm của cỏc bậc cha mẹ

Một phần của tài liệu luận văn đại học sư phạm hà nội Thực trạng học thêm của học sinh tiểu học hiện nay và đánh giá của các bậc phụ huynh (Trang 50 - 52)