8. Cấu trỳc luận văn
3.2.1.Nõng cao nhận thức về tầm quan trọng của cụng tỏc phỏt triển độ
3.2.1.1. Mục tiờu của giải phỏp.
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chớ Minh đó núi: Cỏn bộ là gốc của mọi cụng việc. Muốn việc thành cụng hoặc thất bại, đều do cỏn bộ tốt hay kộm. Tại buổi làm việc với Ban Tổ chức Trung ương éảng vào cuối năm 2011, đồng chớ Tổng Bớ thư Nguyễn Phỳ Trọng nhấn mạnh: Nếu xem cụng tỏc xõy dựng éảng là nhiệm vụ then chốt trong chiến lược phỏt triển của đất nước thỡ cụng tỏc phỏt triển cỏn bộ là nhiệm vụ then chốt của then chốt.
Nhắc lại như vậy để thấy rằng, cụng tỏc phỏt triển cỏn bộ cú tầm quan trọng quyết định đến sự phỏt triển của đất nước. Xột cho cựng, mọi hiệu quả hoạt động của hệ thống chớnh trị chỳng ta đều cú liờn quan cỏn bộ và cụng tỏc cỏn bộ.
Việc phỏt triển đội ngũ CBQL trường TH vừa cú ý nghĩa trước mắt (mục tiờu gần, trong thời gian cú hạn về giai đoạn), vừa cú ý nghĩa lõu dài (mục tiờu xa, trong thời gian cú ý nghĩa chiến lược).
Thực tiễn cú khụng ớt quan niệm xem nhẹ hoặc chưa nhận thức một cỏch đỳng đắn về xõy dựng và phỏt triển đội ngũ. Do vậy, trước hết phải nõng cao nhận thức tầm quan trọng của việc xõy dựng và phỏt triển đội ngũ CBQL trường TH cho lónh đạo phũng GD&ĐT và CBQL. Phải xem việc xõy dựng và phỏt triển đội ngũ CBQL vừa cú ý nghĩa cấp thiết vừa mang tớnh chiến lược lõu dài, xem đõy là khõu đột phỏ trong việc cải tiến cơ chế điều hành, quản lý để nõng cao chất lượng giỏo dục GD-ĐT tại Huyện nhà, nhất là đối với cấp Tiểu học là cấp học nền tảng của GD phổ thụng.
3.2.1.2. Nội dung và cỏch thức thực hiện giải phỏp.
CBQLGD cú vai trũ quyết định đến chất lượng và hiệu quả giỏo dục của mỗi nhà trường, mỗi cơ sở giỏo dục. Chớnh vỡ thế, việc tăng cường nhận thức về tầm quan trọng của cụng tỏc phỏt triển đội ngũ CBQL trường TH tạo thờm động lực mới thỳc đẩy việc thực hiện nhiệm vụ phỏt triển CBQL ở cơ sở một cỏch cú hiệu quả, tạo sự cõn đối về lực lượng cỏn bộ, phỏt huy tớnh năng động, sỏng tạo của đội ngũ CBQL gúp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ GD&ĐT ở địa phương.
Trong thời kỳ mới, Cỏn bộ cỏc Cấp ủy Đảng, CBQL trong cỏc tổ chức chớnh quyền, mọi đảng viờn đều phải nhận thức đầy đủ và đỳng đắn về ý nghĩa, tầm quan trọng của cụng tỏc phỏt triển đội ngũ CBQLGD núi chung và CBQL cỏc trường TH núi riờng; quỏn triệt sõu sắc cỏc quan điểm, mục tiờu, nhiệm vụ và giải phỏp lớn của Đảng nhằm phỏt triển đội ngũ CBQL đỏp ứng những yờu cầu mới đang đặt ra, cũng như cú những hiểu biết khoa học về yờu cầu đối với đội ngũ và cụng tỏc phỏt triển đội ngũ CBQL cỏc nhà trường; nắm vững để điều khiển được cỏc yếu tố ảnh hưởng đến cụng tỏc này...Những hiểu biết đỳng đắn đú sẽ là cơ sở quan trọng để hỡnh thành ý thức tớch cực, tự giỏc và trỏch nhiệm của từng người CBQL đối với cụng tỏc phỏt triển đội ngũ, gúp
Khụng chỉ cú thế mà việc tăng cường nhận thức cho cỏc ứng cử viờn đó tuyển mộ là những người đủ tiờu chuẩn để đảm đương được cụng việc quản lý, là người trong quy hoạch. Cũng là một vấn đề cần phải bàn đến.
Một số biện phỏp cần thiết để tăng cường nhận thức là :
+ Trước hết phải giỳp cho đội ngũ này phỏt huy được vai trũ chủ động, sỏng tạo, khai thỏc ở mức cao nhất năng lực, tiềm năng của đội ngũ, để họ cú thể cống hiến được nhiều nhất cho việc thực hiện mục tiờu giỏo dục đề ra.
+ Muốn cho mọi đối tượng liờn quan nhận thức đỳng và tớch cực thỡ cần nờu rừ được mục đớch và lợi ớch của việc phỏt triển đội ngũ CBQL và phải đảm bảo thoả đỏng lợi ớch vật chất và tinh thần cho họ để họ cú thể thực hiện tốt được cụng việc .
+ Tăng cường nhận thức cũng phải cú định hướng và đỏp ứng mục tiờu trước mắt, cũng như mục tiờu phỏt triển lõu dài, đồng thời phải được thực hiện theo một quy chế, quy định thống nhất và phải thực hiện từ từ theo quy trỡnh khụng nờn bất cập vội vó sẽ phản tỏc dụng.
+ Tăng cường sự phối hợp giữa cỏc cơ quan chỉ đạo, quản lý và cơ quan chủ quản của cỏn bộ dự nguồn; tăng cường sự lónh đạo, chỉ đạo, quản lý của cỏc ban ngành, đoàn thể nhằm nõng cao chất lượng nội dung, hỡnh thức, khả năng chi phối thụng tin nhằm thực hiện tốt nhất cỏc phương thức để nõng cao nhận thức.
Trong kế hoạch hàng năm về phỏt triển giỏo dục của huyện phải luụn coi trọng vấn đề xõy dựng và phỏt triển đội ngũ CBQL, xem đõy là một trong những nội dung chớnh của kế hoạch. Phũng Giỏo dục huyện tham mưu cho UBND huyện phối hợp với chớnh quyền địa phương làm tốt cụng tỏc tuyờn truyền để cỏc cấp, cỏc ngành nhận thức một cỏch đỳng đắn việc xõy dựng và phỏt triển đội ngũ CBQL.
Quỏn triệt một cỏch sõu sắc về vai trũ nhiệm vụ của người CBQL để bản thõn đội ngũ CBQL (đương chức và dự nguồn) cỏc trường hiểu rừ nhiệm vụ, trờn cơ sở đú ý thức được trỏch nhiệm và phấn đấu đạt chuẩn quy định về cỏc mặt.
3.2.1.3. Điều kiện thực hiện giải phỏp.
Việc xõy dựng và thực hiện cụng tỏc nõng cao nhận thức cho cỏc đối tượng liờn quan đến phỏt triển đội ngũ CBQL cần đảm bảo tớnh kế thừa và tầm chiến lược lõu dài, vỡ thế, cần thời gian, CSVC, tài chớnh phự hợp. Muốn như thế thỡ cần phải phải bổ sung và hoàn thiện một số chớnh sỏch đầu tư và đói ngộ, mà hiện nay là một trong cỏc nguyờn nhõn chủ yếu gõy cản trở cho cụng tỏc phỏt triển đội ngũ CBQLGD. Cụng tỏc khắc phục những yếu kộm trong việc đầu tư vật chất, tài chớnh cho phỏt triển CBQL là những nhiệm vụ hết sức quan trọng trong cụng tỏc cỏn bộ hiện nay.
Trờn hết để thực hiện tốt cụng tỏc tăng cường nhận thức về tầm quan