Minh trong công tác giáo dục thanh niên ở Huyện đoàn Tân Kỳ, Nghệ An
Có thể thấy rằng công tác giáo dục thanh niên trong những năm qua được tiến hành với khá nhiều hình thức và phương pháp khác nhau. Cơ bản đó là các hình thức và phương pháp như giáo dục thanh niên qua phương tiện thông tin đại chúng (qua đài phát thanh, truyền hình, báo chí…), giáo dục truyền thống thông qua sinh hoạt Đoàn, Hội, Đội, giáo dục thông qua nhà trường, gia đình… Như vậy, về hình thức và phương pháp, công tác giáo dục thanh niên ở huyện Tân Kỳ được tiến hành khá phong phú, đa dạng, sinh động. Thanh niên được giáo dục với nhiều biện pháp khác nhau.
Tuy nhiên, những hình thức và phương pháp giáo dục trên chưa phát huy hết khả năng của nó, đồng thời, những hình thức và phương pháp đó đã cũ. Đặc biệt, ở các cơ sở Đoàn còn thiếu tính sáng tạo khi tiến hành các phương thức, biện pháp giáo dục cho thanh niên. Hệ quả kéo theo là mức độ hấp dẫn của công tác này chưa cao. Sự thiếu sáng tạo còn dẫn đến sự xơ cứng, thiếu sinh động trong công tác giáo dục thanh niên. Mặt khác, công tác giáo dục thanh niên thường chỉ tập trung tới số lượng và phong trào, chưa chú ý khai thác, sử dụng song song các hình thức khác.
Trong điều kiện của xã hội hiện đại, cần tăng cường hơn nữa việc vận dụng sức mạnh của hệ thống các kênh truyền thông đại chúng vào việc truyền bá tư tưởng Hồ Chí Minh sâu rộng trong xã hội, đặc biệt là đối với thế hệ trẻ. Cần cải tiến và đổi mới các hoạt động truyền thông từ việc thay đổi nội dung đến hình thức biểu đạt, từ khâu chuẩn bị chương trình tới khâu phổ biến và phát hành chương trình để các chương trình truyền thông về tư tưởng Hồ Chí Minh
ngày càng phong phú, đa dạng sát với những nhu cầu và đòi hỏi của thanh niên. Nâng cao năng lực và hiệu quả của các phương tiện truyền thông như báo chí, phát thanh, truyền hình xuất bản thuộc hệ thống của tổ chức Đoàn, Hội, Đội với những nội dung gắn với nhận thức và hành vi của lớp người trẻ tuổi để công tác truyền thông tư tưởng Hồ Chí Minh cho thanh niên ngày càng thiết thực và hiệu quả hơn.
Tăng cường và mở rộng các hình thức tuyên truyền giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh thông qua những hoạt động thực tiễn trong công tác của Đoàn, Hội, Đội. Tổ chức các hình thức sinh hoạt, học tập, nói chuyện, diễn đàn đa dạng, phong phú về cuộc đời hoạt động cách mạng của Hồ Chí Minh, nhất là tư tưởng chủ đạo của Người về từng lĩnh vực cụ thể của cuộc sống tại các tổ chức cơ sở của Đoàn thanh niên, mở các diễn đàn sinh hoạt, hội nghị để thanh niên có thể tham gia học tập, trao đổi, tiếp thu và nâng cao nhận thức về tư tưởng Hồ Chí Minh. Lồng ghép những nội dung giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh vào các hình thức sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, vui chơi, giải trí, các diễn đàn của thanh niên.
Cần sớm xây dựng mạng lưới giáo dục, truyền thông về tư tưởng Hồ Chí Minh có tổ chức, ổn định, rộng khắp và đa dạng. Hình thành các đội thanh niên tuyên truyền, xung kích, đội tuyên truyền Măng non về truyền thông, cổ động cho việc tìm hiểu và hành động theo tấm gương và tư tưởng Hồ Chí Minh. Tổ chức tập huấn thường xuyên cho các tuyên truyền viên về tư tưởng Hồ Chí Minh, mở rộng các cuộc thi tìm hiểu, thi tuyên truyền viên tư tưởng Hồ Chí Minh ở các tổ chức Đoàn, Hội, Đội, thu hút ngày càng đông đảo sự tham gia học tập, nghiên cứu và ứng xử xã hội của thanh niên trong việc học tập và làm theo lời dạy của Hồ Chí Minh.
Tư tưởng Hồ Chí Minh, về bản chất, luôn rất gần gũi và thiết thực với đời sống của thanh niên. Do vậy các hình thức và biện pháp giáo dục, bồi dưỡng tư tưởng Hồ Chí Minh không thể cứng nhắc và khô khan mà cần đa dạng, phong
phú, phù hợp và xác thực với từng đối tượng cụ thể theo tinh thần mà Hồ Chí Minh đã từng dạy “học mà chơi, chơi mà học”.
Tiếp tục đổi mới phương thức, nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục về chính trị tư tưởng, học tập chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, học tập 6 bài học lý luận chính trị của Đoàn, quán triệt chủ trương, đường lối và các nghị quyết của Đảng, của Đoàn; tăng cường các hình thức tạo diễn đàn trao đổi, đối thoại có tính tương tác với đoàn viên, thanh niên; thường xuyên nắm bắt tình hình tư tưởng, định hướng dư luận xã hội trong thanh niên thông qua mạng lưới thăm dò dư luận xã hội do Đoàn tổ chức; triển khai có hiệu quả Đề án “tăng cường công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh, thiếu niên trong giai đoạn hiện nay”; chủ động, tích cực đấu tranh có hiệu quả với những luận điệu chống phá của các thế lực thù địch nhằm vào thanh, thiếu niên.
Trong những năm qua, hoạt động về nguồn, đền ơn, đáp nghĩa như: xây dựng nhà tình nghĩa, phụng dưỡng bà mẹ Việt Nam anh hùng, giúp đỡ các gia đình chính sách, chăm sóc động viên thương binh, thắp nến tri ân… được tổ chức Đoàn, Đội ở nhiều trường, địa phương quan tâm chỉ đạo. Qua các hoạt động này, thanh niên càng ý thức được trách nhiệm của mình với thế hệ đi trước, nêu cao tinh thần tương thân tương ái, phát huy truyền thống nhân đạo của dân tộc ta. Hoạt động đền ơn đáp nghĩa có tác dụng giáo dục sâu sắc trong thanh niên góp phần tập hợp lực lượng, nâng cao vị thế của tổ chức Đoàn thanh niên.
Tổ chức các hoạt động “hành trình về nguồn”, tham quan các di tích lịch sử văn hóa - cách mạng, như: Di tích lịch sử quốc gia Km0 đường Hồ Chí Minh huyền thoại ở Tân Kỳ; Khu di tích Truông Bồn; quê Bác… là hình thức giáo dục trực quan, tạo nên sự hưng phấn, có kết quả cao trong công tác giáo dục thanh niên là minh chứng hùng hồn, sống động cung cấp những kiến thức rõ nét nhất, làm dấy lên lòng tự hào trong lớp trẻ.