Các tiêu chí Các thành phần 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.7 Các hoạt động của sinh viên 5.8 Các hoạt động của thầy giáo 5.8 Các hoạt động của thầy giáo 5.9 Kết quảđạt được
5.10 Tư vấn học tập
6a.1 Mô tả chuyên môn, những định mức giáo dục cuối kỳ, và tầm nhìn về giáo dục 6a.2 Chương trình đào tạo
6a.3 Các thành phần học tập 6a.4 Đánh giá
6a.5 Môi trường học tập 6a.6 Tư vấn học tập 6a.7 Thông tin công cộng
6a.8 Cung cấp thông tin
6b.1 Mô tả chuyên môn, những định mức giáo dục cuối kỳ, và tầm nhìn về giáo dục 6b.2 Chương trình đào tạo
6b.3 Chương trình học tập bên ngoài trường
6b.4 Chính sách và chiến lược 6b.5 Công việc hướng tới thị trường 6b.6 Sự cam kết
6b.7 Sinh viên tốt nghiệp thoả mãn với chương trình đào tạo
6c.1 Khía cạnh số lượng và chất lượng giáo dục
6c.2 Sự thi hành các qui định mang tính pháp lý 6. Thoả mãn khách hàng A. Sự đánh giá cao của sinh viên về: B. Sự đánh giá cao của lãnh vực chuyên môn về: C: Chính phủ:
Sựđánh giá của thanh tra về:
6c.3 Việc tham gia chính thức hoặc không chính thức và liên kết trong tư vấn học tập 7.1 Lãnh đạo 7.2 Chính sách và chiến lược 7.3 Quản lý con người 7.4 Nguồn lực 7. Sự thoả mãn con người với: 7.5 Quản lý các quá trình 8.1 Tầm nhìn về thực hiện nhiệm vụ xã hội của sinh viên tốt nghiệp
8.2 Sựđầu tư nguồn lực tài chính 8.3 Chuyển giao kiến thức và sự sáng tạo 8.3 Chuyển giao kiến thức và sự sáng tạo 8.4 Các khía cạnh môi trường