III/ Tiến trình:p
TUẦN 29 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 6/4/2015 đến ngày 10/4/2015
Thứ Lớp Tiết Bài dạy
Ngày
Thứ 4 8/4/2015
3D 29
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT Thứ 5 9/4/2015 3B 3A 29 29 VẼ TRANH
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT VẼ TRANH
******************************************* Ngày soạn :5/4/2015 Ngày dạy :8/4/2015 Tuần 29 Tiết 2 9 Bài 2 9 VẼ TRANH
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬTI/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được đặc điểm, màu sắc, hình dáng của một số con vật quen thuộc - Biết cách vẽ con vật.
- Tập vẽ tranh con vật.
II/ Tài liệu và phương tiện :Giáo viên: Giáo viên:
- SGK, SGV...
- Tranh vẽ các con vật, bài vẽ của HS - Học sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
A. Hoạt động cơ bản:
1. Nghe giới thiệu bài
2. HS quan sát tranh, tìm hiểu về các con vật
- GV cho HS quan sát tranh các con vật quen thuộc và yêu cầu HS tìm hiểu: + Tên các con vật? ( Con trâu, con bò, con gà, con mèo...)
+ Hình dáng, đặc điểm của các con vật? ( Con trâu to, có sừng, hay cày ruộng...) + Các bộ phận của các con vật? ( Đầu, thân, đuôi...)
+ Nêu sự khác biệt giữa các con vật?
- GV nhận xét,bổ xung cho các nhóm và giới thiệu về các con vật.
3. HS tìm hiểu cách vẽ con vật
- GV dùng hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS quan sát hình và nêu các bước vẽ. - GV nhận xét, nêu các bước, thao tác mẫu lên bảng:
+ Vẽ các bộ phận chính trước, phụ sau. ( Đầu, thân...) + Tạo dáng cho con vật. ( Đi, đứng, nằm...)
+ Vẽ thêm các chi tiết khác cho tranh sinh động. ( Cây cối, hoa...) + Vẽ màu phù hợp với đặc điểm từng con vật và tô màu cả bức tranh.
- GV lưu ý HS cách tô màu có đậm nhạt, cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối
4. HS quan sát thêm một số bài vẽ con vật của HS năm trước.
B. Hoạt động thực hành:
1. Thực hành
- GV cho HS thực hành vẽ con vật theo trí nhớ.
- Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng
2. Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ hình: Các bộ phận, các chi tiết...
+ Cách vẽ màu giống đặc điểm con vật - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ
- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
C. Hoạt động ứng dụng:
- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập.
________________________________________