Việt Nam đã gia nhập WTO, tham gia nhiều tổ chức quốc tế lớn như: Cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC), Hiệp định đối tác xuyên Thái Bình Dương (TPP). Hiện nay, nền kinh tế Việt Nam chuyển sang giai đoạn kinh tế thị trường, vì vậy giáo dục cũng đang dần thay đổi và chủ động hội nhập quốc tế. Thực tế hiện nay giáo dục đang tiếp tục đổi mới trên cơ sở vẫn giữ những nét đặc thù của giáo dục trong nước đồng thời tiệm cận được các chuẩn chung của thế giới. Thời gian gần đây, giáo dục đại học ở nước ta đã có sự thay đổi như việc xác định quan niệm, mục đích của giáo dục đại học, tạo nhân tài (Luật Giáo dục Đại học Việt Nam 2012). Chiến lược phát triển của những trường đại học tiên tiến khi đặt ra mục tiêu giáo dục, đều có những mục đích rất thực tế“ Mục đích của môi trường giáo dục và sinh hoạt của sinh viên là đào tạo
những cá nhân thành đạt và công dân có trách nhiệm xã hội. Người tốt nghiệp cảm thấy tự tin trong việc tìm hiểu rộng rãi nhiều vấn đề và kinh nghiệm ở môi trường đại
học hay ngoài đời, dù là học bất cứ ngành chuyên môn nào” một trường đại học danh
tiếng ở Mỹ đã xác định mục tiêu như vậy.
Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập sâu rộng thì sức ép đặt đối với nền kinh tế Việt Nam nói chung và nền giáo dục nước ta nói riêng ngày càng lớn. Vì vậy việc phát triển giáo dục – đào tạo và khoa học – công nghệ được xem là quốc sách hàng đầu.Từ năm 2004 đến nay chất lượng giáo dục phải đáp ứng tiêu chuẩn“Mục
tiêu của giáo dục đại học là đào tạo người có phẩm chất chính trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức và năng lực thực hành nghề nghiệp tương xứng với trình độ đào tạo, có sức khỏe, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”(Điều
39 Luật Giáo dục). Với mục tiêu như vậy các trường đại học luôn phải xác định xây dựng được đội ngũ cán bộ giảng dạy có uy tín và chất lượng; giáo trình phù hợp với phát triểncủa xã hội để cung cấp cho sinh viên các kiến thức chuyên môn sâu rộng và các kỹ năng cá nhân cần thiết giúp học có thể tự lập nghiệp được khi ra trường. Trước tác động mạnh mẽ của toàn cầu hóa, để đáp ứng được yêu cầu CNH - HĐH đất nước thì yêu cầu nguồn nhân lực có trình độ cao là hết sức cần thiết; đây cũng là một bài toán khó đối với các trường đại học cũng như bài toán thách thức đặt ra đối với ĐNGV hiện nay.