- Bối cảnh trong nước và Quốc tế: Xu thế toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế Quốc tế đem lại nhiều thời cơ và cũng nhiều thách thức to lớn đòi hỏi Đảng và Nhà nước phải tích cực đổi mới về chiến lược và sách lược trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực cho sự nghiệp CNH-HĐH đất nước. Nó vừa tạo ra những thời cơ lớn nhưng lại vừa đặt ra những thách thức không nhỏ cho giáo dục nghề nghiệp nói chung và giáo dục TCCN nói riêng. Quá trình tăng cường hợp tác khu vực và các nước trên thế giới đã và đang đặt ra những yêu cầu mới không chỉ về
31
kinh tế mà còn cả về giáo dục đào tạo, đặc biệt là giáo dục đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao theo các tiêu chuẩn khắt khe của khu vực và thế giới.
- Bên cạnh đó, nhận thức về nguồn lực có tay nghề, có trình độ của xã hội đã thay đổi so với trước kia. Xã hội đã quý trọng người lao động kỹ thuật có tay nghề cao hơn và đặc biệt cơ hội việc làm và mức thu nhập của những lao động này cũng dễ dàng và xứng đáng hơn so với những năm trước. Một yêu cầu mới đối với công tác quản lý đào tạo TCCN nhằm mang lại hiệu quả và chất lượng nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nước đó là tăng nhanh tỷ trọng phát triển công nghiệp, dịch vụ. Do vậy trong tình hình mới mỗi trường TCCN cần phải nghiêm túc đánh giá chất lượng quá trình đào tạo của mình để từ đó có những thay đổi, điều chỉnh cho phù hợp với yêu cầu của xã hội.
- Cơ chế, chính sách của nhà nước, của chính phủ, của Bộ GD&ĐT thay đổi ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình quản lý chất lượng đào tạo TCCN của các nhà trường TCCN nói chung và mỗi nhà trường nói riêng.