ph−ơng pháp – ph−ơng tiện)
……… ……… ……… ………...
Thông qua tổ môn Ngày tháng năm 2006
Ng−ời soạn
B−ớc 6: Chuẩn bị ph−ơng tiện dạy học: Căn cứ theo PPDH đã xác định ở b−ớc
soạn giáo án ở trên để chuẩn bị các ph−ơng tiện cần sử dụng trong quá trình thực hiện bài học. Ph−ơng tiện là gì? Ph−ơng tiện đ−ợc hiểu là các vật thể mang tin. Ph−ơng tiện trong từ n−ớc ngoài nghĩa là trung điểm, điểm giữa hay trung gian, môi giới. Với cách hiểu nh− trên thì bản trong là ph−ơng tiện, còn máy chiếu không phải là ph−ơng tiện; đĩa mềm, đĩa cứng là ph−ơng tiện, còn máy tính không phải là ph−ơng tiện; tài liệu tham khảo; sách; bản vẽ... đều là ph−ơng tiện.
Trong bài dạy thực hành thì b−ớc này bao gồm cả việc chuẩn bị dụng cụ, thiết bị, vật t−... cho thực hành.
B−ớc 7: Kiểm tra lại các b−ớc trên.
Cần rà soát lại nội dung soạn để có thể điều chỉnh, bổ sung, sửa chữa lại cho phù hợp tr−ớc khi tổ chức giảng dạy.
Xây dựng ph−ơng pháp dạy học trong dạy thực hành theo ch−ơng trình tích hợp
106
Bài giảng 1: Tháo lắp ly hợp ma sát khô 1 đĩa
Đề c−ơng bài giảng:
Bài 1: Tháo lắp ly hợp ma sát khô 1 đĩa
Bài tập ứng dụng: Ly hợp 1 đĩa ma sát khô lắp trên xe Зил 130