CễNG NGHIỆP VIỆT NAM – HÀN QUỐC, TỈNH NGHỆ AN TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
3.2.4. Xõy dựng chương trỡnh bồi dưỡng kiến thức phỏp luật cho giỏo viờn bộ mụn, đội ngũ lónh đạo cỏc phũng, khoa và cỏn bộ làm cụng tỏc quản
viờn bộ mụn, đội ngũ lónh đạo cỏc phũng, khoa và cỏn bộ làm cụng tỏc quản lý học sinh, sinh viờn cựng toàn thể giỏo viờn trong trường
* Bồi dưỡng nõng cao chuyờn mụn nghiệp vụ cho giỏo viờn bộ mụn Phỏp luật
Lực lượng GV đúng vai trũ quyết định trong việc giỏo dục đạo đức lối sống, giỏo dục phỏp luật cho HS, SV vỡ thế đõy là giải phỏp cú tớnh chiến lược và quan trọng. Chỳng ta cần hết sức quan tõm đến đội ngũ GV, bởi vỡ như đồng chớ Đỗ Mười đó núi: Nhà trường, cỏc thầy cụ giỏo cú sứ mệnh cao cả cựng với gia đỡnh và xó hội tạo ra cho đất nước những con người cú đủ bản lĩnh chớnh trị, phẩm chất đạo đức, trỡnh độ và năng lực, cú đức, cú tài, lấy đức làm gốc, đem hết trớ tuệ và tõm huyết xõy dựng đất nước để hoàn thành sự nghiệp vĩ đại của dõn tộc ta.
Nhỡn chung đội ngũ GV Phỏp luật tại trường cú ý thức, tinh thần trỏch nhiệm cao, cú khả năng sỏng tạo và tận tõm với nghề, thực hiện giảng dạy theo đỳng quy định. Tuy nhiờn số GV khụng qua đào tạo chớnh quy luật khỏ nhiều (3/6 giỏo viờn), hiện tại cú 5 GV là thạc sĩ nhưng chỉ cú 1 GV là Thạc sĩ luật, nờn việc bồi dưỡng kiến thức phỏp luật là cực kỡ cần thiết.
Việc bồi dưỡng GV mang tớnh chiến lược, đõy là cụng việc phải làm thường xuyờn, liờn tục, lõu dài để xõy dựng một đội ngũ GV đủ về số lượng, phự hợp về cơ cấu và cú chất lượng cao, phục vụ cho chiến lược phỏt triển lõu dài của nhà trường. Mặt khỏc, cụng tỏc bồi dưỡng cũn mang tớnh cấp bỏch bởi nhà trường phải thực hiện ngay những yờu cầu của năm học, những chỉ đạo của ngành nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục như đổi mới chương trỡnh, giỏo trỡnh, phương phỏp dạy học…Cụng tỏc bồi dưỡng sẽ đẩy mạnh sự phỏt triển về chuyờn mụn, nghiệp vụ của tất cả mọi GV, nõng cao chất lượng hoạt động dạy và học trong nhà trường.
Trước những yờu cầu mới đối với người GV, nội dung bồi dưỡng, phỏt triển GV rất phong phỳ, đa dạng. Nhiều kiến thức ở cỏc lĩnh vực khỏc nhau
cần được trang bị để nõng cao trỡnh độ người giỏo viờn về mọi mặt. Những nội dung cơ bản là:
- Bồi dưỡng về tư tưởng chớnh trị, đường lối, quan điểm phỏt triển giỏo dục của Đảng, Nhà nước, đạo đức lối sống.
- Bồi dưỡng kiến thức phỏp luật, đặc biệt là cập nhật những văn bản quy phạm phỏp luật mới.
- Bồi dưỡng về chuyờn mụn - nghiệp vụ sư phạm: bồi dưỡng đổi mới chương trỡnh, giỏo trỡnh, phương phỏp giảng dạy, bồi dưỡng quy trỡnh biờn soạn đề thi...
- Bồi dưỡng về văn hoỏ, ngoại ngữ, tin học. Trong quỏ trỡnh nõng cao chất lượng giảng dạy, cần ỏp dụng cỏc phương phỏp giảng dạy và phương tiện dạy học hiện đại, do đú giỏo viờn cần được bồi dưỡng để nõng cao trỡnh độ tin học, đảm bảo sử dụng thành thạo cỏc phương tiện dạy học hiện đại.
Việc bồi dưỡng kiến thức phỏp luật cho GV được thực hiện dưới cỏc hỡnh thức: Phối hợp tổ chức cỏc lớp tập huấn theo chuyờn đề nõng cao kiến thức phỏp luật, tập huấn phương phỏp giảng dạy phỏp luật, cập nhật văn bản phỏp luật mới cho GV, cử bỏo cỏo viờn tham gia cỏc chương trỡnh bồi dưỡng thường xuyờn, bồi dưỡng định kỡ đối với GV, biờn soạn tài liệu hướng dẫn dạy nội dung phỏp luật trong chương trỡnh; dự giờ, thao giảng GV bộ mụn... Nhà trường cú thể mời một số giảng viờn đại học chuyờn ngành Luật về núi chuyện, hướng dẫn thờm cho cỏc GV Phỏp luật trong trường.
Cỏc hỡnh thức bồi dưỡng rất phong phỳ, đa dạng. Chọn những hỡnh thức nào tựy thuộc vào thực tiễn của nhà trưởng, nhưng để bồi dưỡng GV hiệu quả và thiết thực nhà trường cần phải tớch cực đổi mới cỏch làm.
Chẳng hạn việc bồi dưỡng GV thụng qua dự giờ, thao giảng là biện phỏp bồi dưỡng cú rất nhiều ưu điểm, bởi cả người dạy và người dự giờ đều học được ở nhau những điểm tốt về nội dung, phương phỏp, phong cỏch giảng dạy…và rỳt kinh nghiệm những điểm cũn hạn chế. Ngoài ra, biện phỏp này dễ
thực hiện, chủ động được thời gian, chủ động bài dạy, ớt tốn kộm về tài chớnh…Tuy nhiờn biện phỏp dự giờ nếu khụng ủược tổ chức tốt cú thể dẫn đến hỡnh thức, đối phú, tạo ỏp lực đối với GV.
Thời gian qua tổ bộ mụn Chớnh trị - Phỏp luật hằng năm đều cú tổ chức thao giảng, dự giờ. Tuy nhiờn chất lượng chưa cao, cũn mang tớnh chất hỡnh thức, chưa cú đỏnh giỏ đỳng đắn về chất lượng giảng dạy. Vỡ vậy thời gian tới Khoa Cơ bản và tổ bộ mụn cần xõy dựng kế hoạch dừ giờ hợp lớ. Cú thể thực hiện dưới hỡnh thức tổ chức dự giờ vài GV cựng một bài để cú điều kiện so sỏnh, học hỏi, rỳt kinh nghiệm cho cỏc GV trong tổ bộ mụn. Hoặc dự giờ một bài của một GV dạy ở 2, 3 lớp để thấy mức độ tiến bộ của GV đú. Việc dự giờ này rất cần thiết, đặc biệt đối với cỏc GV trẻ với về trường cụng tỏc chưa lõu.
* Bồi dưỡng kiến thức phỏp luật cho đội ngũ lónh đạo cỏc phũng khoa và cỏn bộ làm cụng tỏc quản lý học sinh, sinh viờn, cựng toàn thể giỏo viờn trong trường
Hiệu quả của việc phổ biến, giỏo dục phỏp luật cho HS, SV khụng chỉ phụ thuộc vào giỏo viờn bộ mụn Phỏp luật, mà cũn phụ thuộc vào toàn thể cỏn bộ, GV, cụng nhõn viờn trong toàn trường, đặc biệt là cỏc giỏo viờn nhủ nhiệm. Hiện nay trường cú tổng số khoảng 180 cỏn bộ, GV, cụng nhõn viờn. Nếu được bồi dưỡng tốt thỡ đõy thực sự là một đội ngũ mạnh phục vụ cho cụng tỏc phổ biến, giỏo dục phỏp luật cho HS, SV trong trường.
Đảng ủy, Ban giỏm hiệu nhà trường cần xõy dựng kế hoạch tập huấn cho cỏc GV về một số vấn đề phỏp luật cơ bản. Việc tập huấn cú thể do GV Phỏp luật đảm nhận. Thời gian tập huấn thực hiện vào ngày nghỉ cuối tuần.
Tổ bộ mụn, GV Phỏp luật cần xõy dựng chương trỡnh tập huấn phự hợp với đối tượng là GV. Nội dung tập huấn là những kiến thực phỏp luật liờn quan chặt chẽ tới thực tiễn đời sống GV, HS, SV.
Việc bồi dưỡng và phỏt triển đội ngũ GV là yếu tố quan trọng và quyết định trực tiếp đến chất lượng dạy, học trong nhà trường. Cỏc cỏn bộ quản lý
trong trường đa số đó nhận thức tốt vấn đề nhưng cần đổi mới cỏch tổ chức thực hiện để cụng việc này ngày càng tốt hơn. Hoạt động bồi dưỡng, phỏt triển đội ngũ chỉ thật sự mang lại hiệu quả cao khi nú trở thành nhu cầu, cú sự tự nguyện, tự giỏc của mỗi GV trong nhà trường.