CễNG NGHIỆP VIỆT NAM – HÀN QUỐC, TỈNH NGHỆ AN TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
3.2.3. Xõy dựng chương trỡnh phổ biến, giỏo dục phỏp luật ngoại khúa thống nhất, phự hợp đặc điểm, điều kiện của nhà trường
thống nhất, phự hợp đặc điểm, điều kiện của nhà trường
Điều 34 Luật giỏo dục Việt Nam cú quy định về yờu cầu về nội dung, phương phỏp giỏo dục nghề nghiệp: Nội dung giỏo dục nghề nghiệp phải tập trung đào tạo năng lực thực hành nghề nghiệp, coi trọng giỏo dục đạo đức, rốn luyện sức khoẻ, rốn luyện kỹ năng theo yờu cầu đào tạo của từng nghề, nõng cao trỡnh độ học vấn theo yờu cầu đào tạo. Phương phỏp giỏo dục nghề nghiệp phải kết hợp rốn luyện kỹ năng thực hành với giảng dạy lý thuyết để giỳp người học cú khả năng hành nghề và phỏt triển nghề nghiệp theo yờu cầu của từng cụng việc.
Điều 3 Luật giỏo dục Việt Nam cũng quy định: hoạt động giỏo dục phải được thực hiện theo nguyờn lý học đi đụi với hành, giỏo dục kết hợp với lao
động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giỏo dục nhà trường kết hợp với giỏo dục gia đỡnh và giỏo dục xó hội.
Trong xu thế đổi mới, nõng cao chất lượng phổ biến, GDPL thỡ hoạt động ngoại khúa là một phần quan trọng, ngày càng được mở rộng, nõng cao cả về hỡnh thức lẫn nội dung. Đõy là hoạt động nằm ngoài chương trỡnh học chớnh khúa, thường mang tớnh chất tự nguyện hơn bắt buộc. Hoạt động ngoại khúa cú vai trũ quan trọng, giỳp người học cú điều kiện bổ sung tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm sống và hoàn thiện nhõn cỏch. Đõy cũng là hoạt động giỳp bổ sung và nõng cao chất lượng của học chớnh khúa lờn một bước mới, mà trong phạm vi thời gian lờn lớp cú hạn khụng cho phộp cỏc giảng viờn truyền đạt hết tất cả những vấn đề mà mục tiờu giảng dạy hướng đến.
Chương trỡnh, phổ biến, GDPL chớnh khúa gúp phần quan trọng trong việc trang bị cho HS, SV những kiến thức cơ bản, giỳp hỡnh thành ý thức phỏp luật cho HS, SV. Trong điều kiện đưa nội dung phổ biến, GDPL vào chương trỡnh giỏo dục chớnh khúa hết sức khú khăn do phải đảm bảo chương trỡnh, thời lượng cỏc mụn học và trỏnh gõy quỏ tải cho HS, SV thỡ việc giỏo dục phỏp luật thụng qua cỏc hoạt động ngoại khúa đó thể hiện nhiều hiệu quả.
Thực tế giảng dạy mụn Phỏp luật trong nhà trường GV vẫn thiờn về sử dụng phương phỏp truyền thống là thuyết trỡnh. Nội dung giỏo trỡnh nặng về lý luận, khiến cho việc giảng dạy của cỏc GV gặp nhiều khú khăn, nhất là đối với cỏc giỏo viờn trẻ. Cỏch truyền đạt tri thức vẫn mang nặng tớnh ỏp đặt, một chiều, cứng nhắc, gũ bú, chưa tạo điều kiện kớch thớch tớnh sỏng tạo đối với người học, do đú người học thiếu sự hứng thỳ và kết quả giảng dạy và học tập chưa được như mong muốn. Trong khi đú Phỏp luật vốn là mụn học đũi hỏi phải cú sự liờn hệ thực tiễn đời sống rất cao, người giảng dạy phải giỳp người học khụng chỉ nắm được những vấn đề lý thuyết mà cũn phải chọ họ thấy được sự liờn hệ chặt chẽ giữa cỏc vấn đề lý thuyết đú với thực tiễn, để từ đú người
học cú hành vi ứng xử đỳng đắn khi ở vào những tỡnh huống thực tế. Vỡ vậy, để nõng cao chất lượng giỏo dục phỏp luật ở trường, nhà trường và cỏc GV Phỏp luật cần xõy dựng chương trỡnh phổ biến, giỏo dục ngoại khúa phự hợp.
Để kết hợp giữa giảng dạy lý luận với hoạt động thực tiễn trong cụng tỏc phổ biến, giỏo dục phỏp luật ở trường Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam – Hàn quốc, cần cú sự thay đổi:
- Về phớa Khoa, Bộ mụn: nờn chủ động xõy dựng kế hoạch hoạt động ngoại khúa cho HS, SV cỏc khúa ngay từ đầu năm học, dự kiến thời gian, dự trự cơ sở vật chất, nhõn lực... Khoa, bộ mụn cú yờu cầu rừ ràng đối với tất cả cỏc HS, SV khi tham gia cỏc hoạt động ngoại khúa này, xem đõy như là một nội dung cần thiết trong học phần mà HS, SV phải thực hiện, trỏnh tỡnh trạng HS, SV tham gia cỏc hoạt động chiếu lệ, theo sở thớch nhất thời.
Khoa, Bộ mụn cần kết hợp chặt chẽ hơn nữa với cỏc phũng, ban chức năng như: phũng Đào tạo, phũng Tài vụ, phũng Cụng tỏc Học sinh - Sinh viờn cũng như Đoàn thanh niờn Cộng sản Hồ Chớ Minh, Cụng đoàn nhà trường để cú chương trỡnh thống nhất trong toàn khúa cũng như trong toàn trường.
- Giỏo viờn bộ mụn và cỏn bộ Đoàn thanh niờn cần được tập huấn về cụng tỏc tổ chức hoạt động ngoại khúa. Thực tế giỏo viờn Phỏp luật rất thiếu kinh nghiệm trong việc tổ chức cỏc hoạt động ngoại khúa quy mụ lớn, tập trung đụng HS, SV. Vỡ vậy nhà trường cần tạo điều kiện để GV Phỏp luật và một số cỏn bộ đoàn thanh niờn chủ chốt được tham gia cỏc lớp tập huấn.
- Về phớa Đảng ủy và Ban Giỏm hiệu: Cần xem hoạt động ngoại khúa dành cho HS, SV là hoạt động thường xuyờn, định kỳ hàng năm. Từ đú đưa vào kế hoạch đào tạo và kế hoạch ngõn sỏch hàng năm dành cho hoạt động ngoại khúa của HS, SV cũng như cú chế độ khuyến khớch cỏc cỏn bộ, giảng viờn tham gia hoạt động trờn.