3.2.1. Nâng cao nhận thức của các lực lượng giáo dục về ý nghĩa, lợi ích của hoạt động giáo dục kỹ năng song cho học sinh trung học cơ sở:
Thành công trong công tác GD chính là làm cho các lực lượng tham gia nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác, thể hiện qua việc làm cho mọi lực lượng tham gia hiểu rõ ý nghĩa, lợi ích của hoạt động GD KNS cho HS.
Mục tiêu: Nhà QL xây dựng lực lượng GD trong nhà trường (đội ngũ cán bộ giáo viên, các tố chức Đoàn thể nhà trường) nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm về công tác GD KNS cho HS; thấy rõ tầm quan trọng và sự cấp thiết của sự QL hoạt động GD KNS cho HS trong giai đoạn hiện nay. Từ đó nâng cao tinh thần trách nhiệm, tích cực tham gia hoạt động nhằm góp phần nâng cao chất lượng GD KNS cho HS nói riêng và chất lượng GD toàn diện của nhà trường nói chung.
3.2.1.2. Nội dung:
+ Đối với cán bộ QL phải quán triệt mọi chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước, các quy chế của Bộ GD &ĐT, chỉ thị của Sở GD &.ĐT về mục tiêu GD toàn diện trong đó chú trọng đến công tác GD KNS cho HS. Nhà trường cần xây dựng hệ thống quy chế quy định tiêu chuẩn của người GV trong giai đoạn hiện nay, trong đó cần phải có những tiêu chuẩn về việc bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của giáo viên.
+ Đối với đội ngũ GV (GVBM và GVCN), GV vừa là nhà sư phạm, vừa là nhà tố chức, vừa là thành viên tham gia các hoạt động chính trị- xã hội. Nhân cách của người thầy có vai trò cực kỳ quan trọng. Lòi nói, hành động nêu gương, sự thuyết phục, cảm hoá và sự tự rèn luyện của người thầy tác động đến HS. HS THCS là HS ở lứa tuổi thiếu niên là lứa tuổi có sự phát triển mạnh về tâm sinh lý, HS có nhu cầu cao về trí tuệ và tình cảm cần được định hướng từ người giáo viên.Vì vậy người GV cần nhận thức rõ vị trí, vai trò của mình bởi phẩm chất nhân cách và trí tuệ tạo nên sức mạnh, niềm tin và lý tưởng làm Người biểu hiện trong từng hoạt động GD của họ. Đế GD KNS, nhân cách cho HS trước hết người QL cần bồi dưỡng lòng nhân ái sư phạm mà xuất phát diêm của sự sáng tạo, tinh thần trách nhiệm cao với công việc; không ngừng nâng cao phẩm chất đạo đức, tạo niềm tin, uy tín trước HS và nhân dân.
+ Đối với cán bộ Đoàn, Đội: Phải nắm bắt mọi chủ trương, nghị quyết của Đảng, chính quyền,đặc biệt là phương hướng hàng động của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đê có định hướng hoạt động xuyên suốt trong năm học với nhiều hình thức hoạt động phong phú, đa dạng, thiết thực nhằm GD KNS cho HS.
+ Đối với người học, Người được GD (HS) ý thức được hoạt động GD KNS là hoạt động thiết thực đáp ứng tốt nhu cầu của bản thân họ và nhu cầu của xã hội. Từ đó, người được GD mới tự nguyên chấp nhận những yêu cầu
của nhà GD để từng bước lĩnh hội tri thức, rèn luyện kỹ năng, trang bị dần những thao tác ứng xử, giao tiếp, đối phó với những thách thức của cuộc sống. Vì thế, nhà quản lý cần quan tâm đầu tư kỹ cho công tác chỉ đạo các lực lượng phối hợp thực hiện nhiệm vụ GD KNS một cách có hệ thống.