5. Kết cấu của luận văn
2.3. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu
* Nhóm chỉ tiêu thể hiện số lượng và cơ cấu đội ngũ cán bộ công chức, viên chức:
- Quy mô cơ cấu theo độ tuổi, giới tính, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị...
Ý nghĩa nhóm chỉ tiêu này phản ánh được cơ bản số lượng, mô tả được những vấn đề định lượng về chất lượng đội ngũ cán bộ công chức, viên chức, nó mang ý nghĩa ngoại biên về chất lượng.
* Nhóm chỉ tiêu đánh giá chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức
- Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: tỷ lệ công chức ở trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, đại học, cao đẳng và trung cấp;
- Trình độ lý luận chính trị: tỷ lệ công chức ở các trình độ cao cấp, trung cấp và sơ cấp lý luận chính trị; tỷ lệ công chức là đảng viên, không là đảng viên;
- Trình độ ngoại ngữ và tin học ở bậc đại học và chứng chỉ;
- Tiêu chí về kỹ năng nghề nghiệp: kỹ năng quan hệ, kỹ năng lãnh đạo, kỹ năng tổng hợp, kỹ năng điều hành quản lý hành chính;
- Tiêu chí về kinh nghiệm công tác: tỷ lệ cán bộ công chức ở các mức thâm niên công tác khác nhau.
Nhóm chỉ tiêu này phản ánh chất lượng, những tiêu chí để đo lường nội hàm chất lượng cán bộ công chức, viên chức. Tập trung sử dụng phân tích, đánh giá những tiêu chí này nhằm đánh giá cơ bản chất lượng đội ngũ cán bộ công chức, viên chức trong ngành.
* Nhóm tiêu chí đánh giá giải pháp quy hoạch cán bộ, công chức, viên chức
- Số lượng và tỷ lệ đội ngũ cán bộ công chức được bổ sung vào trong quy hoạch;
- Số lượng và tỷ lệ cán bộ công chức đưa ra ngoài quy hoạch. - Số lượng, tỷ lệ cán bộ công chức đã quy hoạch được bổ nhiệm
Nhóm tiêu chí này để phân tích các vấn đề về quy hoạch cán bộ công chức, viên chức ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ và đề ra giải pháp khắc phục, nâng cao chất lượng
* Nhóm chỉ tiêu đánh giá giải pháp đào tạo và bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức
- Số lượng và tỷ lệ đội ngũ cán bộ công chức ngành Lao động - TBXH được đào tạo và bồi dưỡng hàng năm về chuyên môn nghiệp vụ (lĩnh vực Lao động, việc làm, dạy nghề, kế toán, công tác xã hội…), trình độ quản lý Nhà nước và các kiến thức khác có liên quan.
Nhóm tiêu chí này để phân tích các vấn đề về đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức, viên chức ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ và đề ra giải pháp khắc phục, nâng cao chất lượng
* Nhóm chỉ tiêu đánh giá công tác tuyển dụng cán bộ, công chức, viên chức
- Số lượng và tỷ lệ công chức được tuyển dụng mới - Trình độ của cán bộ công chức được tuyển dụng mới
Nhóm tiêu chí này để phân tích các vấn đề về tuyển dụng cán bộ công chức, viên chức ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ và đề ra giải pháp khắc phục, nâng cao chất lượng
* Nhóm chỉ tiêu đánh giá bố trí, sử dụng cán bộ, công chức, viên chức
- Số lượng và tỷ lệ cán bộ công chức bố trí đúng chuyên môn được đào tạo - Số lượng và tỷ lệ cán bộ công chức chưa bố trí đúng chuyên môn được đào tạo
Nhóm tiêu chí này để phân tích các vấn đề về đánh giá, bố trí sử dụng cán bộ công chức, viên chức ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ và đề ra giải pháp khắc phục, nâng cao chất lượng
Chƣơng 3
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC,
VIÊN CHỨC NGÀNH LAO ĐỘNG, THƢƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỈNH LAI CHÂU