3.1. Nâng cao nhận thức về vai trò, tầm quan trọng của công tác giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên trong các trường cao đẳng
Đổi mới, mở cửa hội nhập càng đi vào chiều sâu, đòi hỏi công tác đào tạo giảng dạy các môn LLCT phải được đổi mới toàn diện, sâu sắc và coi đó là nhiệm vụ thường xuyên liên tục trong các trường đại học, cao đẳng trong cả nước nói chung và các trường cao đẳng ở Kiên Giang nói riêng, nhằm góp phần củng có niềm tin vào sự nghiệp cách mạng của Đảng, trang bị cơ sở phương pháp luận khoa học cho việc nhận thức đường lối chính sách của Đảng, Nhà nước và tham gia đấu tranh chống lại những luận điệu xuyên tạc, bóp méo các quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.
Lênin đã từng cảnh báo: “Thái độ coi thường lý luận, thái độ lảng tránh quanh co đối với hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa nhất định làm lợi cho hệ tư tưởng tư sản” [24, tr 462]. Ở nước ta hiện nay, tình trạng suy thoái về chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ đảng viên. Những biểu hiện xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội, tự diễn biến, tự chuyển hóa có diễn biến phức tạp. Do đó, công tác giáo dục LLCT trong xã hội nói chung và trong các trường cao đẳng nói riêng đây là vấn đề cấp thiết.
Công tác giáo dục LLCT cho sinh viên là một bộ phận công tác tư tưởng chính trị trong nhà trường, liên quan đến mức độ kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, chủ trương của Đảng, liên quan đến việc thực hiện nhiệm vụ chính trị và mục tiêu đào tạo các trường cao đẳng ở Kiên Giang. Công cuộc đổi mới đất nước ta ngày càng được đẩy mạnh, tình
73
hình thế giới có những chuyển biến phức tạp, những vấn đề phát sinh nổi lên trong tình hình phát triển kinh tế xã hội tỉnh Kiên Giang đã và đang tác động lên tư tưởng, đạo đức, tình cảm của sinh viên. Do đó, công tác giáo dục LLCT cho sinh viên phải kiên trì, coi trọng và nâng cao chất lượng công tác giáo dục LLCT cho sinh viên các trường cao đẳng ở Kiên Giang là rất cần thiết.
Để chất lượng công tác giáo dục LLCT ngày càng đạt kết quả tốt thì trước hết phải khắc phục thái độ xem nhẹ, coi thường các môn LLCT của một bộ phận sinh viên ở các trường cao đẳng Kiên Giang hiện nay. Công tác giáo dục LLCT cần đảm bảo cho sinh viên có nhận thức, thái độ học tập đúng đắn, coi việc học tập LLCT là một nhiệm vụ quan trọng trong quá trình học tập, rèn luyện của sinh viên nhằm hoàn thiện đạo đức, tư tưởng, lối sống, góp phần phát triển nhân cách hoàn thiện cho sinh viên. Công tác giáo dục LLCT có vai trò, vị trí quan trọng, là một bộ phận không thể thiếu trong chương trình giáo dục toàn diện của nhà trường XHCN.
Đấu tranh phê phán thái độ thờ ơ chính trị, coi thường lý luận, mơ hồ về niềm tin, lý tưởng của một bô phận cán bộ giáo viên, sinh viên trong các trường cao đẳng, khắc phục thái độ coi trọng chuyên môn, coi nhẹ công tác giáo dục LLCT, đẩy mạnh công tác xây dựng chỉnh đốn Đảng, luôn tự phê bình và phê bình làm cho mỗi cán bộ, đảng viên thực sự là tấm gương sáng cho sinh viên noi theo. Bên cạnh đó, để chất lượng công tác giáo dục LLCT ngày càng được nâng cao đòi hỏi phải tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng bộ, Ban Giám hiệu của các trường cao đẳng ở Kiên Giang đối với công tác giáo dục LLCT. Các cấp ủy, các tổ chức cơ sở đảng, đoàn thể thông qua sinh hoạt thường kỳ phải luôn quá triệt quan điểm, đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Các trường cần chủ động chỉ đạo, quản lý và tổ chức thực hiện một cách sáng tạo quyết định 494/QĐ-TTg ngày 24/6/2002 của Thủ tướng Chính phủ về “Một số biện pháp nâng cao chất
74
lượng và hiệu quả giảng dạy, học tập các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong các trường đại học, cao đẳng, môn chính trị trong các trường trung học chuyên nghiệp và dạy nghề”. Đây là văn bản pháp lý thể hiện vị trí của công tác giáo dục LLCT trong sự nghiệp giáo dục sinh viên trong giao đoạn hiện nay.
Đảng ủy, Ban Giám hiệu các trường cao đẳng cần tiếp tục quan tâm đến việc nắm tình hình diễn biến tư tưởng, xây dựng môi trường văn hóa phục vụ công tác giáo dục LLCT trong nhà trường. Các nghị quyết, chương trình hành động và công tác đoàn thể quần chúng phải chú ý đến công tác giáo dục LLCT cho sinh viên, tạo môi tường thuận lợi cho sinh viên học tập, rèn luyện. Cần làm cho cán bộ giảng viên, sinh viên nhận thức rõ hơn, đầy đủ hơn vị trí, yêu cầu của các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ chí Minh, Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam chứa đựng một khối lượng kiến thức rất rộng, vừa mang tính khoa học, vừa mang tính giai cấp, lập trường tư tưởng gắn với việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cách mạng, xây dựng bản lĩnh chính trị.
Các môn LLCT mang tính chính trị, tính khoa học và tính thực tiễn sâu sắc, là học phần bắt buộc trong tất cả các trường đại học, cao đẳng nhằm mục đích góp phần hình thành thế giới quan, phương pháp luận, củng cố niềm tin vào sự nghiệp cách mạng của Đảng, Nhà nước và tham gia đấu tranh tư tưởng chống lại những luận điệu xuyên tạc, bóp méo các quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm của Đảng ta, phủ nhận thành quả cách mạng của Đảng và nhân dân ta đến sinh viên.