P AU AU UA A
3.5. Kết luận chương
Quá trình thực nghiệm cùng những kết quả rút ra sau thực nghiệm cho thấy: mục đích thực nghiệm đã được hồn thành, tính khả thi và tính hiệu quả của các biện pháp đã được khẳng định. Thực hiện một số vấn đề đĩ sẽ gĩp phần cho phương pháp dạy học chủ đề Xác suất – Thống kê cĩ hiệu quả, tạo cho học sinh cĩ hứng thú khi học chủ đề này và gĩp phần nâng cao một số năng lực tốn học của học sinh.
KẾT LUẬN
Luận văn đã thu được những kết quả chính sau đây:
- Đã làm sáng tỏ được vai trị của Xác suất-Thống kê với tư cách là khoa học và là mơn học trong nhà trường;
- Trình bày tổng quan việc đưa nội dung Xác suất - Thống kê vào chương trình mơn Tốn ở trường phổ thơng của một số nước trên thế giới và quá trình đưa nội dung Xác suất - Thống kê vào chương trình mơn Tốn ở trường phổ thơng của Việt Nam từ năm 1945 đến nay;
- Đã phần nào làm sáng tỏ thực trạng về những khĩ khăn và sai lầm trong dạy và học chủ đề Xác suất-Thống kê ở trường phổ thơng. Phân tích những khĩ khăn, sai lầm của HS khi giải tốn Xác suất-Thống kê;
- Đã đề xuất được một số vấn đề cơ bản cần thực hiện về nội dung và phương pháp dạy học chủ đề Xác suất-Thống kê;
- Đã tổ chức thực nghiệm sư phạm để minh họa tính khả thi và hiệu quả của những giải pháp đã đề xuất.
Như vậy, cĩ thể khẳng định rằng: Mục đích nghiên cứu đã được thực hiện, Nhiệm vụ nghiên cứu đã hồn thành và Giả thuyết khoa học là chấp nhận được.