tạo giáo viên tiểu học
- Sinh viên là lứa tuổi đạt đến độ phát triển sung mãn cả về thể chất và tinh thần. Họ là lớp người giàu nghị lực, giàu ước mơ và hoài bảo. Tuy nhiên, do quy luật phát triển không đồng đều về mặt tâm lý, do những điều kiện, hoàn cảnh sống và cách thức giáo dục khác nhau nên không phải mọi sinh đều được phát triển tối ưu và có độ chín muồi trong suy nghĩ và hành động như nhau. Bên cạnh đó điều kiện và sự quan tâm của gia đình, phương pháp giáo dục từ các nhà trường mà mỗi sinh viên chịu ảnh hưởng góp phần tá động đến mặt tâm lý của sinh viên rất đa dạng.
- Hầu hết sinh viên cao đẳng ngành giáo dục tiểu học phần lớn là đã xác đinh được ý thức lựa chọn nghề nghiệp của mình: đa số sinh viên có lý tưởng, lựa chọn cách sống đơn giản, thanh bạch nghiêm túc. Một số ít sinh viên chọn lựa nhưng chưa xác định rõ mục tiêu (số này rất ít). Nhưng dù vì lý do gì thì sinh viên cũng sớm tìm hiểu được yêu cầu nghề nghiệp mà mình đã lựa chọn.
- Đầu vào của sinh viên Cao đẳng sư phạm ngành Giáo dục tiểu học thường được tuyển sinh từ học sinh tốt nghiệp phổ thông trung học, có điểm thi đại học hoặc cao đẳng theo khối A, A1, hoặc C đạt điểm chuẩn hệ Cao đẳng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Với một địa phương còn khó khăn như tỉnh Ninh Thuận, việc thu hút sinh viên giỏi về trường học là rất khó khăn nên nhìn chung trình độ đầu vào của sinh viên trường CĐSP Ninh Thuận nói chung, SV ngành Giáo dục tiểu học nói riêng còn thấp.
- Một đặc điểm cũng cần được chú ý đến là hầu hết sinh viên ngành Giáo dục tiểu học là sinh viên nữ. Trong thực tế bên cạnh những loại hoạt động có tính bình đẳng giữa sinh viên nam và sinh viên nữ còn có những hoạt động thể hiện sự thuận lợi và thế mạnh của giới. Chẳng hạn, sinh viên nữ
thường có xu thế thể hiện sự khéo léo, tỷ mỷ, chu đáo và cần mẫn hơn sinh viên nam. Trong khi đó sinh viên nam nói chung có thử năng thự hiện những hoạt động đòi hỏi sức mạnh cơ bắp hơn sinh viên nữ. Trong dạy học ở bậc tiểu học các giáo viên nữ thường được học sinh gần gủi hơn giáo viên nam.