1.2.6.1. Khái niệm về đồ dùng dạy học
Đồ dùng dạy học ở đây được hiểu là những phương tiện, thiết bị vật chất được sử dụng trong quá trình dạy học như tư liệu, tranh, ảnh, phiếu học tập, bản đồ, biểu đồ, sơ đồ, bảng thống kê, số liệu, phim tình huống, phim tư liệu, trò chơi… Ngoài ra, ta có thể sử dụng một số đồ dùng thông thường trong gia đình, trong sinh hoạt: Dùng để sắm vai, chơi trò chơi; Thông báo hay trình bày thông tin, giới thiệu vào bài, minh họa, giải thích, mô tả trực quan. Tổ chức và tiến hành các hoạt động, kết thúc bài học và giáo dục học sinh.
Đồ dùng dạy học là một phương tiện dạy học cơ bản và quan trọng giúp học sinh có thể hiểu bài rõ hơn, thu hút được học sinh tham gia vào bài giảng, gây hứng thú và kích thích trí tò mò của học sinh. Đặc biệt giờ học có sử dụng đồ dùng dạy học phát triển được năng lực hành động của học sinh như sử dụng đồ dùng dạy học phát triển được năng lực hành động của học sinh như quan sát, nhận xét, đánh giá và giải thích được các hiện tượng, sự vật.
1.2.6.2. Một số loại đồ dùng dạy học được sử dụng phổ biến đối với môn toán
- Nhóm công cụ cầm tay của giáo viên trong quá trình lên lớp dạy học: Nhóm đồ dùng này gồm có thước thẳng, thước cuộn, ê ke, com pa, ...
- Nhóm đồ vật để làm công cụ hình thành các biểu tượng toán học: Nhóm này gồm các loại vật chất đã được chế tạo thành các đồ vật có hình dạng, số lượng và đặc điểm thích hợp để hình thành các biểu tượng hình học, biểu tượng so sánh về mặt số lượng, ...
thẳng có chia đơn vị đo độ dài, thước dây có chia đơn vị đo độ dài, các dụng cụ đo, đong dùng để xác định số đo các đại lượng, ...
- Nhóm đồ dùng dạy học được sử dụng để học sinh thực hiện các thao tác, hành động nhằm hình thành kiến thức: que tính, bảng chia ô, bìa và kéo để cắt và ghép các hình hình học, ...
- Nhóm các đồ dùng dạy học có ghi dữ liệu để học sinh quan sát và thực hành hoạt động học tập như các bảng số liệu, các biểu đồ, các phiếu học tập.