Kiểm tra chương 5: Nhĩm Halogen

Một phần của tài liệu sử dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học hóa học lớp 10 nâng cao phần phi kim (Trang 107 - 109)

Câu 1: (5 đ) Cho bộ dụng cụ thí nghiệm như hình vẽ. dd HCl

khĩa K

giấy màu ướt

KMnO4

a. Viết PTHH điều chế Clo.

b. Khi mở khĩa K sẽ cĩ hiện tượng gì xảy ra? Hãy giải thích hiện tượng và viết PTHH của phản ứng xảy ra.

Câu 2: (5đ) Cho 17,85g hỗn hợp gồm Zn và ZnO tác dụng vừa đủ với dd HCl 36,5%. Sau phản ứng thu được 3,36 lít khí (đkc) và dung dịch A.

a. Tính khối lượng Zn và ZnO trong hỗn hợp ban đầu. b. Tính nồng độ % chất trong dung dịch A.

99

- Đề kiểm tra 45 phút chương 5

Câu 1: (1đ) Theo tính tốn của các nhà khoa học, để phịng bệnh bướu cổ và một số bệnh khác, mỗi người cần bổ sung 1,5.10-4

g nguyên tố iot mỗi ngày. Nếu lượng iot đĩ chỉ được bổ sung từ muối iot (cĩ 25 g KI trong 1 tấn muối ăn) thì mỗi người cần bao nhiêu gam muối iot mỗi ngày?

Câu 2: (3đ) Viết các PTHH sau theo sơ đồ sau:

NaCl→(1) Cl2 →(2) HCl→(3) AgCl→(4) Cl2 →(5) CaOCl2 →(6) Cl2

Câu 3: (2đ) Viết PTHH và xác định vai trị các chất tham gia phản ứng: a. Clo + dung dịch NaOH lỗng, t0 thường.

b. Thổi khí clo qua dung dịch NaBr.

Câu 4: (4đ) Cho bộ dụng cụ thí nghiệm như hình vẽ.

a. Viết PTHH xảy ra (khi chưa mở khĩa K).

b. Khi mở khĩa K sẽ cĩ hiện tượng gì sẽ xảy ra (dung dịch KI dùng dư)? Giải thích và viết PTHH của phản ứng.

c. Biết cĩ 24,5 g KClO3 tác dụng với dung dịch HCl dư. Tính khối lượng iot được giải phĩng ra.

d. Nếu thay 24,5 g KClO3 bằng 24,5g MnO2, thì khối lượng iot sinh ra là bao nhiêu? So sánh khối lượng iot sinh ra ở hai trường hợp.

100

Một phần của tài liệu sử dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học hóa học lớp 10 nâng cao phần phi kim (Trang 107 - 109)