Phần phi kim lớp 10 nâng cao được chia thành 2 chương: Chương5: Nhĩm Halogen và chương 6: Nhĩm Oxi.
2.1.1.1. Mục tiêu của chương 5: Nhĩm Halogen [10, tr. 173] a. Kiến thức
Học sinh biết:
– Cấu tạo nguyên tử của các halogen, số oxi hĩa của các halogen trong các hợp chất.
– Tính chất vật lí, tính chất hĩa học cơ bản của các halogen và một số hợp chất quan trọng của chúng.
– Ứng dụng và phương pháp điều chế halogen và một số hợp chất quan trọng của halogen.
Học sinh hiểu:
– Vì sao các halogen cĩ tính oxi hĩa mạnh.
– Nguyên nhân làm cho halogen cĩ sự giống nhau về tính chất hĩa học cũng như sự biến đổi cĩ quy luật, tính chất của đơn chất và hợp chất của chúng.
– Nguyên tắc chung của phương pháp điều chế halogen.
b. Kĩ năng
– Quan sát và giải thích các hiện tượng quan sát được khi làm thí nghiệm về halogen (tính tan của hidroclorua, tính tẩy màu của clo ẩm, nhận biết ion,..).
– Vận dụng kiến thức đã học về cấu tạo nguyên tử, liên kết hĩa học, độ âm điện, số oxi hĩa và phản ứng oxi hĩa – khử để giải thích một số tính chất của đơn chất và hợp chất halogen.
44
c. Tình cảm, thái độ
– Giáo dục lịng say mê học tập, ý thức vươn lên chiếm lĩnh kiến thức khoa học, kĩ thuật.
– Ý thức phịng bệnh do thiếu iot. – Ý thức bảo vệ mơi trường.
2.1.1.2. Mục tiêu chương 6: Nhĩm Oxi [10, tr. 176] a. Kiến thức
HS biết vận dụng những kiến thức về cấu tạo nguyên tử, liên kết hĩa học, phản ứng oxi hĩa – khử,… để hiểu được:
– Tính chất hĩa học của các đơn chất O2, O3, S.
– Tính chất hĩa học của các chất của oxi (H2O2) và của lưu huỳnh (H2S, SO2, SO3, H2SO4).
– Những ứng dụng quan trọng của O, S và những hợp chất của chúng.
b. Kĩ năng
Tiếp tục hình thành và củng cố các kĩ năng:
– Thực hành, thí nghiệm về tính chất hĩa học của các đơn chất oxi, và những hợp chất của chúng.
– Quan sát, giải thích, kết luận các hiện tượng thí nghiệm, hiện tượng xảy ra trong tự nhiên (ơ nhiễm khơng khí, đất, nước, sự suy giảm tầng ozon, mưa axit,…).
– Xác định chất khử, chất oxi hĩa, cân bằng phản ứng oxi hĩa – khử bằng phương pháp cân bằng electron hoặc cân bằng số oxi hĩa.
– Giải bài tập hĩa học liên quan đến kiến thức của chương.
c. Tình cảm, thái độ
Ý thức bảo vệ mơi trường, chống gây ơ nhiễm các nguồn: khơng khí, đất đai, nước.
Một số điểm cần lưu ý: - Nội dung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ GV cần biết những kiến thức, kĩ năng mà HS đã được trang bị ở lớp 8, 9 để thừa kế và phát triển tránh trùng lặp.
45
+ Triệt để vận dụng những kiến thức đã cĩ ở HS về cấu tạo nguyên tử, liên kết hĩa học, phản ứng oxi hĩa – khử,… để nghiên cứu các đơn chất và các hợp chất.
- Phương pháp dạy học
PPDH chung của chương được thiết kế theo mơ hình:
Hình 2.1. Mơ hình PPDH phần phi kim lớp 10
Gắn những kiến thức về ứng dụng và điều chế chất với những tính chất vật lí và hĩa học của chất.